亲爱的同学，请阅读下面的资料，结合自己的知识回答问题．
“嫦娥奔月”，这个在中国流传了千年的传说，讲述着一代代人美好的愿望，继2007年10月24日“嫦娥一号”卫星飞向月球之后，2010年10月1日，我国自主研制的“嫦娥二号”卫星，又一次带着一个古老民族的梦想飞向月球，去揭开月球那美丽的面纱．
近来，随着人类社会的不断发展，地球上人口、粮食、水、能源等危机日益上升，于是人们开始把目光投向广阔的宇宙空间，地球的近邻--月球，成为我们探索的首选．1959年10月，苏联完成首次绕月飞行，人类第一次拍摄到月球背面的照片；10年后的7月，美国宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类第一个脚印，用自己的一小步，实现了人类的一大步．我国也在2003年启动了自己“嫦娥探月工程”．
然而，月球并不像我们肉眼见到的那样洁白光莹，而是一个没有空气、极度寒冷，表面起伏凹凸、峰峦叠起、月坑密布，既没有青山绿水也没有生命的荒芜世界．
（1）就目前的月球条件，能否适合人类长期居住？．
（2）生物的生存需要依赖一定的环境，包括生物因素和非生物因素，假如嫦娥姑娘真的可以在月球上生存，那么月球上至少还需要的生物因素是（至少写出两项）、非生物因素是（至少写出两项）．
（3）通过上述资料，结合你已了解的“生物圈 II号”实验失败的例子，你应该怎样对待我们的地球？．

如图显示一条恶狗曾在追逐一个人．据此回答问题：
（1）描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢？
叫声→外耳道→→听小骨、半规管、前庭→→位听神经→听觉中枢
（2）路边有“提防恶犬”的告示，视力正常的人都能在八米远处就能看见．但是此人却没能看清．他患有哪种疾病？，如何才能矫正？
（3）这个人逃跑时，心跳和呼吸频率都加快，且体温也略微升高．试对这些现象加以解释．
（4）听到声音是靠位于头部两侧的两只耳，但你是否想过我们为什么要用两只耳听？有人对上述问题提出了假设：用两只耳比一只耳收集到的音量更大，因此可以听得更清楚．请你根据自己的理解，再提出一条假设：．

如图所示的两个实验装置，已知甲装置收集到的气体能够使带火星的细木条重新燃烧起来，乙装置中澄清的石灰水逐渐变浑浊了，请你利用学过的知识判断：（1）甲装置应该放在（填“无光”或“有光”）的环境内，通过甲实验证明光合作用能够产生（2）乙装置测定的是（填“光合”或“呼吸”）作用过程，通过测定证明过程能够产生．

某学生用自己家周围水库中的水在显微镜下观察，他观察到一个个小圆圈的图象，这些小圆圈如果是草履虫，你应该观察到草履虫具有的结构是（　　）
①细胞膜        ②细胞壁         ③细胞质         ④细胞核．

为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置
（1）试运用所学知识分析回答：
①为使实验达到预期的效果，该同学应将装置放在什么地方？．
②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行？．
③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气？．
（2）光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
①提出你的假设：．
②利用下列材料用具，设计一个实验方案，检验你的假设．
材料用具：上图中所示的材料用具两套，一只秒表，蒸馏水，一根吸管，一个注射器．请写出或画出你所设计的实验方案：
③设计一个实验数据记录表：