题目列表(包括答案和解析)
通过本章的学习,小明同学觉得自己最大的收获是懂得了人与自然和谐发展的重要性,他在班上发表了如下演讲。
我们研究生物,不能只是为了改造和利用。每一个物种都有存在的价值。它们都是人类在地球上生存的伙伴。研究生物的目的是为了更好地了解它们,保护它们,实现人与自然和谐发展。……科学技术是把双刃剑,人类应当更加理智地运用科学技术的成果。
现在,人们对科学技术的认识持两种截然相反的观点和态度。其一,认为环境污染、物种大量灭绝等一系列社会问题“都是科技惹的祸”,原始社会哪有什么环境污染之类的问题啊?其二,认为科学的都是好的,如科学减肥、科学增高等等,许多虚假广告正是利用人们的这一心理进行宣传。
(1)谈谈你对科学技术的认识。
(2)你准备怎样说服人们克服上述两种错误认识?将你的说法提纲写在下面。
A.学校已经是花园式校园,何必多此一举 |
B.绿化校园是校长和园丁的事,与己无关 |
C.很想通过这次设计活动,学会技术设计的过程和方法 |
D.对老师布置的设计任务,不想多费心思,敷衍了事 |
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,下列叙述中不正确的是
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A.地球上森林在减少,海洋、河流、湖泊受到污染,大气中的二氧化碳增加等一系列问题的解决需要生物学发挥作用
B.袁隆平爷爷培育出举世闻名的杂交稻是利用了生物科学技术
C.从小到大我们通过接种来预防各种危害健康的疾病,这与生物学无关
D.完成人类基因组计划是人类用生物技术认识人体自身奥秘的重要工作
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