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    本节课包括两个中心问题:即性别决定和生男生女的原理.其中生男生女的原理是教学重点和难点.而如何通过运用生物知识来分析社会现象是这节课极其重要的内容.通过游戏活动让学生生动形象地感受性别遗传的自然规律及理解抽象的概念和理论,和树立正确的价值观念是重要的教学目标. 首先从探讨男性和女性的体细胞染色体的异同开始.依次导入性染色体.常染色体和性别决定的概念.进而通过生男生女的小组游戏活动.理解人类性别决定的方式及男女性别比例特征.再引导学生分析我国大陆人口普查资料.发现问题.对男女平衡问题产生兴趣.通过探究活动揭示人类传宗接代过程中性染色体传递的规律.理解人类性别决定的方式. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （1）人体将代谢废物如二氧化碳、
    尿素
    尿素
    等以及多余的水和
    无机盐
    无机盐
    排出体外的过程称为排泄．
    （2）代谢废物的排出有不同途径：大部分的代谢废物以尿液的形式，通过
    泌尿系统
    泌尿系统
    系统排出．与此过程相似的代谢途径是皮肤的汗腺以分泌
    汗液
    汗液
    的形式排出部分代谢废物．
    （3）尿的形成包括两个连续不断过程，即肾小球的
    过滤
    过滤
    作用和
    重吸收
    重吸收
    的重吸收作用．

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    （1）人体将代谢废物如二氧化碳、    等以及多余的水和    排出体外的过程称为排泄．
    （2）代谢废物的排出有不同途径：大部分的代谢废物以尿液的形式，通过    系统排出．与此过程相似的代谢途径是皮肤的汗腺以分泌    的形式排出部分代谢废物．
    （3）尿的形成包括两个连续不断过程，即肾小球的    作用和    的重吸收作用．

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    （1）人体将代谢废物如二氧化碳、______等以及多余的水和______排出体外的过程称为排泄．
    （2）代谢废物的排出有不同途径：大部分的代谢废物以尿液的形式，通过______系统排出．与此过程相似的代谢途径是皮肤的汗腺以分泌______的形式排出部分代谢废物．
    （3）尿的形成包括两个连续不断过程，即肾小球的______作用和______的重吸收作用．

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    （1）人体将代谢废物如二氧化碳、______等以及多余的水和______排出体外的过程称为排泄．
    （2）代谢废物的排出有不同途径：大部分的代谢废物以尿液的形式，通过______系统排出．与此过程相似的代谢途径是皮肤的汗腺以分泌______的形式排出部分代谢废物．
    （3）尿的形成包括两个连续不断过程，即肾小球的______作用和______的重吸收作用．

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    从腔肠动物开始，体壁出现了两个胚层，即
    外胚层
    外胚层
    和
    内胚层
    内胚层
    ，两胚层之间还有一层没有细胞结构的．

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