（2013?东营模拟）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是．
（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将作为人猿分界的一个重要标准．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、和智人四个阶段．
（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物．
（4）进入青春期后，在的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征．
（5）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？．

（2009?保定）学习生物学知识时，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，这种办法能让我们抓住问题的关键，便于理解和掌握知识．如：植物、光合作用、太阳能三者之间的联系，可能下面的概念图来表示．

现请你参照上图的形式，填写下面概念图中①、②、③、④所示的名称．

①；②；③；④．

在生物学课程中，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请你根据所学知识，完成下列概念图．

（1）若图中A表示细胞质中的某种结构，则该结构的名称是；图中B表示的物质名称是．
（2）在生理过程①中，细胞内变化最明显的是（填“细胞质”或“细胞核”）．图中生理过程②叫做．

（2010?东营）“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是．
（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将作为人猿分界的一个重要标准．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、和智人四个阶段．
（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物．
（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为，此过程的结束标志着婴儿的诞生．
（5）进入青春期后，在的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征．
（6）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？．

（2008?通辽）下面是一些常见生物：玉米、乳酸菌、草履虫、家蚕、蝗虫．根据你所学过的知识，回答下列问题：
（1）进行有性生殖的生物有．
（2）单细胞生物，但没有成形细胞核的是．
（3）家蚕和蝗虫的个体发育过程比较，属于完全变态的是．
（4）家蚕吐丝和蝗虫啃食农作物，从获得途经看，属于行为．