说出运动对动物生存的意义. 教学策略:创设情景---感悟.探究----分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程: 教学内容学生活动教师活动 ——青夏教育精英家教网—

说出运动对动物生存的意义. 教学策略:创设情景---感悟.探究----分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程: 教学内容学生活动教师活动 1. 运动系统的组成 ①骨.关节和肌肉 ②关节:关节头.关节窝.关节囊.关节腔.关节软骨 ③骨骼肌:附着在骨骼上的肌肉 2.骨.关节和肌肉的协调配合骨骼肌的收缩和舒张.牵动着相邻的骨绕着关节运动. 注:运动还需要神经系统的调节和控制.需要能量的更应.以及其他系统的配合. 激情.质疑激发兴趣分组讨论表述交流补充完善感悟.交流补充完善交流:有利于觅食和避敌.以适应复杂多变的环境. 进一步明确巩固新知创设情景:在非洲草原上.一头母狮正在悄悄地潜近斑马群.这时.斑马会怎样?他们会群起反击吗?导入新课. 孔雀开屏.仙鹤起舞.大雁南飞.蜜蜂采蜜等都是动物的行为.动物的行为常常表现为各种各样的动作.动物的运动依赖于一定的身体结构. 质疑:完成屈肘动作.想一想.这个动作是靠哪些结构完成的?如果肘关节受伤.还能正常完成这个动作吗?为什么骨折.肌肉拉伤后.相应的部位不能正常运动? 指导学生“观察与思考 . 进行情感教育质疑:在运动过程中.骨.关节和肌肉是怎样协调配合的? 先以屈肘为例.让学生描述屈肘动作时.骨.关节和肌肉的关系. 质疑:运动对动物的生存有什么意义? 知识回顾感悟与收获达标检测:瞭望角进一步探究布置作业课后记:关节的结构要求学生会画图.这样才能真正理解各个结构之间的关系.对于屈肘和伸肘中肌肉的协调关系.要让学生结合实际.反复演示体会.明白收缩和舒张的真正意义. 检测: 【查看更多】

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运动对动物生存的意义是（　　）

A．有利于觅食

B．有利于避敌

C．适应复杂多变的环境

D．上述三项都是

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运动对动物生存的意义是( )

A．有利于觅食 B．有利于避敌

C．适应复杂多变的环境 D．上述三项都是

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运动对动物生存的意义是