教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 方法和手段 导入新课 播放1.动物运动的录像片,2.雅典奥运会运动员图片 观察.思考. 创设情境.激发兴趣.培养学生的爱国主义情感. 媒体播放 观察鸡足关节的结构 设疑:如果人的肘.肩.膝等部位如果不活动.运动情况会怎样?关节的结构又是如何呢?它有哪些适于运动的特点呢? 1.解剖和观察鸡足关节. 2.讨论并总结关节的结构具有既牢固又灵活的特点. 1.体现学生的主体地位.调动学生的积极性. 2.既培养了学生的操作能力.又培养了学生分析问题的能力.实现了由“重结果 向“重过程 的转变. 实验操作 (强调注意实验安全.避免器械伤手). 人体关节 设疑:人体有哪些关节?我们在运动中应注意哪些? 结合实际生活.讨论.总结在运动过程中自我保护的知识. 学以致用.培养知识的迁移能力.并突出STS的教育. 讨论 骨骼 关节是骨与骨之间可以活动的连结.骨骼在运动中起支持作用. 观察.思考. 理解运动系统的结构. 图片展示 骨骼肌的结构 1.设疑:运动中牵拉骨完成运动的结构是什么? 2.展示骨骼肌结构的动画. 观察.思考.讨论. 利用多媒体的优势.激发兴趣.揭示内部的结构. 播放动画 探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的关系. 1.设疑:有了灵活的关节.骨骼肌牵动着骨可以绕着关节活动.然而运动的具体过程又是怎样完成的呢? 2.制作肘关节的模型.探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的关系. 3.播放屈肘和伸肘的动画. 1.制作肘关节模型.探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的协作关系. 2.体验屈肘和伸肘过程中肱二头肌和肱三头肌的变化.加深理解骨骼肌的协作关系. 1.通过模拟实验培养解决问题的能力和实践操作的能力. 2.培养合作学习的精神. 3.适时发现制作不同关节模型的典型学生.请他们为大家做示范和说明. 模型制作 播放动画 教师和学生之间.学生与学生之间及时评价. 动物各器官系统协调配合完成运动 设疑:动物只靠运动系统就能完成运动吗?如果不是.还有哪些方面的参与呢? 讨论 培养学生概括总结的能力和逻辑思维能力. 讨论 动物运动的意义 设疑:动物的运动对动物有哪些意义? 讨论.总结:动物通过各种运动能够有效地获取食物和逃避敌害. 培养知识综合运用的能力.培养合作学习的能力和整理信息的能力. 分组讨论 小结 运动系统由骨和骨骼肌组成,关节具有牢固灵活的特点适于运动,骨骼肌在运动中是动力器官. 讨论总结:动物通过各种方式的运动能够充分适应各种各样的生活环境. 加强知识的迁移和运用. 讨论 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

前年在全球范围爆发了甲型H1N1流感.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段.人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,甲型H1N1流感患者属于
传染源
传染源
;从传染病的预防措施看,对患者进行隔离的目的是
控制传染源
控制传染源
;对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药的目的是
切断传播途径
切断传播途径
;阻止健康人群与患者接触,健康人要保持良好卫生习惯,包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是
保护易感人群
保护易感人群

(2)政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法.从免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于
抗原
抗原
,接种到人体后,人体内会产生相应的
抗体
抗体
,从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用.这种免疫属
计划
计划
免疫.

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下列职业从业者所处的工作环境中,最容易导致发生咽炎的是(  )

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条件反射不同于非条件反射的特点是

[  ]

①先天性反射
②后天性反射
③可以消退
④不会消退
⑤低级神经活动
⑥高级神经活动
A.②③⑥
B.①④⑤
C.①③⑤
D.②④⑥

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前年在全球范围爆发了甲型H1N1流感.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段.人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,甲型H1N1流感患者属于________;从传染病的预防措施看,对患者进行隔离的目的是________;对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药的目的是________;阻止健康人群与患者接触,健康人要保持良好卫生习惯,包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是________.
(2)政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法.从免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于________,接种到人体后,人体内会产生相应的________,从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用.这种免疫属________免疫.

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前年在全球范围爆发了甲型H1N1流感.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段.人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,甲型H1N1流感患者属于    ;从传染病的预防措施看,对患者进行隔离的目的是    ;对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药的目的是    ;阻止健康人群与患者接触,健康人要保持良好卫生习惯,包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是   
(2)政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法.从免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于    ,接种到人体后,人体内会产生相应的    ,从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用.这种免疫属    免疫.

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同步练习册答案