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    智能提高与训导:在动手实践操作的基础上.通过组内讨论.交流.培养合作精神.提高交流表达能力.培养学生动手能力.互动率达100%. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    养鸡是农民致富的途径之一。要想让鸡多产蛋，饲料的选择很重要。当饲料的能量水平较高时，母鸡摄取到足量后就不再吃食了，这样鸡的取食物量就减少，随之吃进的蛋白质也就减少，结果会导致鸡群的产蛋率下降。怎样通过合理的选择和配制饲料，让母鸡多产蛋呢？仔细分析下面图表提供的数据，你会得到不少启发。
    (1)产蛋率与取食蛋白质质量的关系是成比关系还是反比关系？
    (2)在解读上述数据的基础上，运用这些数据解决以下问题：如果你具有能量水平11.9×10焦／千克的饲料，则饲料中蛋白质的百分比含量应是多少，才能维持鸡群的产蛋率为90%？
    (3)如果你饲喂鸡群的饲料，能量水平是11.7×10焦／千克，蛋白质含量为15%，平均每只鸡每天取食量为102克，请预测该鸡群的产蛋率最高是多少？
    (4)要提高鸡群的产蛋率，你还有其他更好的办法吗？

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    某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：
    试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
    1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 3710分钟
    2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 3710分钟
    3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 3710分钟
    4 碎屑 2滴碘液 010分钟 请分析回答下列问题：
    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是
    唾液
    唾液
    ．预测实验现象，会变蓝的是
    2
    2
    号试管．通过该组实验，得出的结果是
    唾液对淀粉有消化作用
    唾液对淀粉有消化作用
    ．
    （2）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有
    2毫升唾液
    2毫升唾液
    ，对照实验是
    1
    1
    号试管．得出的结论是
    低温会影响唾液淀粉酶的催化能力
    低温会影响唾液淀粉酶的催化能力
    ．

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    不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声．请回答：
    （1）白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是
    学习
    学习
    行为在起作用．
    （2）白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的
    遗传物质
    遗传物质
    不同．
    （3）同种动物中不同个体的学习能力是
    不同
    不同
    的．
    （4）上述实验说明，
    学习
    学习
    行为是在
    先天性
    先天性
    行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在
    遗传
    遗传
    因素的基础上．

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    精英家教网为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某小组同学设计了如下实验方案．首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中．在两个相同的试管中加入等量清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．如图所示．将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象．试问：
    （1）设置B装置的目的是作为实验的
     
    组，确保实验的变量单一．
    （2）在两支试管内的水面上滴少量植物油的目的是防止试管内水分
     
    ，干扰实验现象．
    （3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础上作如下改进：增加一个与
     
    装置相同的实验装置C，将C装置置于
     
    、温暖的地方，数小时后，观察比较两装置的实验现象．

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    如图为显微镜的构造图．了解它的结构与功能，完成下列各题（如：[②]镜筒）：
    （1）有成像功能的结构是[
    1
    1
    ]
    目镜
    目镜
    ，[
    4
    4
    ]
    物镜
    物镜
    ．对物像具有放大作用的是[
    1
    1
    ]
    目镜
    目镜
    和[
    4
    4
    ]
    物镜
    物镜
    ；
    （2）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动[
    3
    3
    ]
    转换器
    转换器
    ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[
    1
    1
    ]
    目镜
    目镜
    可以看到白亮的圆形视野．
    （3）在用显微镜做观察实验时，若发现视野有一个黑点，你是如何确定其所在部位的？请指出你的探究方法．
    转动转换器黑点移动说明黑点在物镜上，移动玻片黑点移动说明黑点在玻片上，更换目镜黑点移动说明黑点在目镜上
    转动转换器黑点移动说明黑点在物镜上，移动玻片黑点移动说明黑点在玻片上，更换目镜黑点移动说明黑点在目镜上

    （4）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是
    不从目镜看，但从外面看有没有光线照射到标本上，如果没有，那就是物镜通光的问题；如果有光线，那么就是目镜栓的问题．
    不从目镜看，但从外面看有没有光线照射到标本上，如果没有，那就是物镜通光的问题；如果有光线，那么就是目镜栓的问题．
    ．
    （5）能较大范围地升降镜筒的是[
    9
    9
    ]
    粗准焦螺旋
    粗准焦螺旋
    ，能小范围地升降镜筒的是[
    11
    11
    ]
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    ；
    能反射光线的是[
    10
    10
    ]
    反光镜
    反光镜
    ，能调节光线强弱的是[
    7
    7
    ]
    遮光器
    遮光器
    和[
    10
    10
    ]
    反光镜
    反光镜
    ．
    （6）使用显微镜对光的正确程序是：
    2→1→3→4
    2→1→3→4
    ．
    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
    ②转动转换器，使物镜对准通光孔
    ③左眼注视目镜（右眼睁开）
    ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
    （7）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为
    9、11
    9、11
    的部件．
    （8）观察时应先选用
    低倍
    低倍
    物镜．（填“高倍”或“低倍”）
    （9）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视
    B
    B

    A．目镜内   B．物镜    C．载物台   D．通光孔．

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