(三)其他常用探究器具 学生辨认图2-3中器具.教师加以补充归类.实验结束后.及时做好清理. 课堂小结: 让学生想一想.本节课学到了什么?引导学生回顾本节课的重要内容, 认识显微镜.学会使用显微镜. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?菏泽)显微镜是探究生命现象常用的器具.如图所示是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图象.请回答下列问题:

(1)她在观察过程中,最先观察到的图象最可能是
B
B

(2)由E到C,需要进行的操作是
转动细准焦螺旋
转动细准焦螺旋

(3)由C到D,首先需要进行的操作是转动
转换器
转换器
,换用
高倍
高倍
物镜,然后再将视野中的图象调节清晰.
(4)若将A中的细胞图象移至视野的中央,应向
右下方
右下方
移动装片.

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显微镜是探究生命现象常用的器具.如图所示是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图象.请回答下列问题:

(1)她在观察过程中,最先观察到的图象最可能是________.
(2)由E到C,需要进行的操作是________.
(3)由C到D,首先需要进行的操作是转动________,换用________物镜,然后再将视野中的图象调节清晰.
(4)若将A中的细胞图象移至视野的中央,应向________移动装片.

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显微镜是探究生命现象常用的器具.如图所示是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时,绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图象.请回答下列问题:

(1)她在观察过程中,最先观察到的图象最可能是______.
(2)由E到C,需要进行的操作是______.
(3)由C到D,首先需要进行的操作是转动______,换用______物镜,然后再将视野中的图象调节清晰.
(4)若将A中的细胞图象移至视野的中央,应向______移动装片.

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(2013?桐城市)茶园养鸡是从改善茶园生态系统的结构入手,建立的一种高效的生态农业.鸡在茶园内活动,可以增进茶树植株间通风,鸡啄食园内杂草,寻食害虫,不仅有效减轻了病虫害及杂草的发生,也减少了对鸡的喂食量.鸡粪能培肥茶园,喂养蚯蚓、昆虫等,如此形成食物链,达到鸡、茶增收.请据此回答问题:
(1)从生态系统的组成看,该生态系统中的茶树、杂草能通过
光合
光合
作用制造有机物,是
生产者
生产者
.蚯蚓能将鸡粪中的有机物分解成无机物供给茶树重新利用,属于
分解者
分解者

(2)请写出该生态系统的一条食物链.
(3)与单纯的茶园生态系统相比,该生态系统的自我调节能力
(大、相等、小).
(4)扦插是目前茶树良种繁育最常用的方法,如图2是某生物兴趣小组所做的探究“不同薄膜覆盖对冬季茶树扦插生根率的影响”的实验结果.由图2可知,
色薄膜覆盖最有利于茶树插条生根.无膜组在实验中所起的作用是
对照
对照
.冬季薄膜覆盖能提高扦插生根率的主要原因是
薄膜覆盖能提高温度,有利于扦插枝条生根
薄膜覆盖能提高温度,有利于扦插枝条生根

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茶园养鸡是从改善茶园生态系统的结构入手,建立的一种高效的生态农业.鸡在茶园内活动,可以增进茶树植株间通风,鸡啄食园内杂草,寻食害虫,不仅有效减轻了病虫害及杂草的发生,也减少了对鸡的喂食量.鸡粪能培肥茶园,喂养蚯蚓、昆虫等,如此形成食物链,达到鸡、茶增收.请据此回答问题:
(1)从生态系统的组成看,该生态系统中的茶树、杂草能通过    作用制造有机物,是    .蚯蚓能将鸡粪中的有机物分解成无机物供给茶树重新利用,属于   
(2)请写出该生态系统的一条食物链.
(3)与单纯的茶园生态系统相比,该生态系统的自我调节能力    (大、相等、小).
(4)扦插是目前茶树良种繁育最常用的方法,如图2是某生物兴趣小组所做的探究“不同薄膜覆盖对冬季茶树扦插生根率的影响”的实验结果.由图2可知,    色薄膜覆盖最有利于茶树插条生根.无膜组在实验中所起的作用是    .冬季薄膜覆盖能提高扦插生根率的主要原因是   

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同步练习册答案