阅读教材相关内容，描述生态系统中物质循环的概念和过程。
1．概念：组成生物体的物质在______与_____之间的往返循环。
2．物质进入生物部分：组成生物体的各种物质来自于______，______将从环境中获得的各种物质构成植物体，并使这些物质进入___________。
3．物质返回无机环境：生物遗体被______分解，组成生物体的物质又返回到无机环境中。
4．生态系统的功能：______和______。

阅读教材相关内容，说出转基因技术的概念和应用。 
1．概念：把一个生物体的________转移到另一个_____中的生物技术。
2．转基因技术与制药   
（1）技术应用：转基因技术可使_____、______甚至______成为制造药物的“微型工厂”。
（2）举例：利用大肠杆菌生产_________等。
3．转基因技术与遗传病诊治   
（1）技术应用：用于诊断与治疗。   
（2）诊断：苯丙酮尿症患者出生后控制饮食中对______的摄入，防止脑损害。   
（3）治疗：基因缺陷或基因破损等问题，可通过转换病人细胞中损坏了的_______或引入正常的_____，使其遗传病得到根治。
4．转基因技术与农业   
（1）培育、_____、抗病、_____的农作物新品种，如转基因棉花能有效抵御害虫。   
（2）改良作物品质，如培育出_____含量的马铃薯和玉米，能产生_______的水稻，耐储藏的西红柿等。
5．转基因技术与环境保护   
（1）减少使用________的农药。   
（2）“超级菌”能分解______，“吞噬”汞，降解农药等。

美洲某草原为保护鹿群，自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼等捕食者，结果若干年后，鹿群的变化如图所示．据图回答问题：
（1）这些生物所组成的食物链是（只写一条）
（2）自1907年开始，人工捕猎美洲狮和狼后，鹿群数量的变化是，草场的变化是．可见食物链中的各种生物之间存在着的关系．人类的行为通过影响食物链而破坏了该草原的．
（3）由此我们得到的启示是人类的活动应从维护生物圈的稳定和繁荣的角度出发，应按办事．

下列关于生物圈的概念不正确的是（　　）

（2012?保定）某同学学习了生物科学探究知识后设想：绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长的更好．为了验证想法，他将一盆植物置于左图所示的环境和条件，则另一盆所处的环境和条件应是（　　）