为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验．
以下是同学们设计的实验方案：

条件	温暖潮湿	低温潮湿
方法	将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里．	将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里．
观察与记录

认真阅读以上实验方案，并回答下列问题：
①同学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是：________
②根据你的生活经验及相关生物学知识，请对实验结果做出预测：________
③以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”（湿度）是________．　同学们的这个实验方案能否证明这一点？为什么？________
④请充分利用以上实验方案中的实验材料和用具，设计一个实验方案，探究光照对霉菌生活的影响．

（2012?威海）图是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动时提出的问题，请根据这两个问题分析回答．

（1）甲提出的问题中所包含的变量是．
（2）如果设计实验探究乙提出的问题，根据生活经验预测实验的结果应该是．
（3）若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子，以下抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是．

（4）某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量，一楼取样的位置和测量的结果如图所示，则测得的尘埃粒子数为个．用同样方法进行测量，四楼测得的尘埃粒子数为150个．

（5）该小组最后得出的结论是：楼层越高，尘埃粒子越少．支持这一结论的证据是．实际上，根据上述证据还不足以得出这一结论．要想得出这一结论，还需进行更多的测量，请你写出其中的两条．
①；②．

根据你日常生活经验及所学知识，将下列物质和其对应的缺乏症用直线连起来．
胰岛素                     少吃甜食
蛀牙                　　　 糖尿病
肝脏　　                   佝偻病和骨质疏松症
钙                         分泌胆汁．