题目列表(包括答案和解析)
在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答：| 品种 测量结果 |
甲品种花生 |
a | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 长轴长度（毫米） | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平均值 | b 毫米 | 24毫米 | （3）请根据表中平均值数据绘出直方图． （4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异 不能 不能 （能或不能）遗传给后代．
在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答： （1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是 取样的一种方式。 （2）小组成员对两个品种花生进行了测量分析，下表是小组测量的记录结果。请在表格ab处填上适当词语以完善表格。
(3)请根据表中平均值数据绘出直方图。
（4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异 （能或不能）遗传给后代。
在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答： （1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是 取样的一种方式。 （2）小组成员对两个品种花生进行了测量分析，下表是小组测量的记录结果。请在表格ab处填上适当词语以完善表格。
(3)请根据表中平均值数据绘出直方图。
（4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异 （能或不能）遗传给后代。
在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答： （1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是______取样的一种方式． （2）小组成员对两个品种花生进行了测量分析，下表是小组测量的记录结果．请在表格ab处填上适当词语以完善表格．
（4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异______（能或不能）遗传给后代．  （2011?长沙）某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5 分钟内两侧的黄粉虫数量，每隔1分钟记录一次． （1）黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式为 完全 完全 变态发育．（2）该班同学探究的问题是 光 光 对黄粉虫生活的影响．（3）为使实验更具有说服力，垫板和和胶片遮盖的瓷盘面积应 相等 相等 ，若全班有10个小组开展探究．应取10组数据的平均 平均 值作为得出结论的依据．（4）请在表格横线处填上适当词语以完善表格．
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