加深对科学探究一般过程的认识.进一步提高提出问题.作出假设.制定并实施探究计划.处理数据和分析探究结果的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

利用网络资源,针对你最感兴趣的某一种动物或植物,收集一份资料,与同学共享,并交流收集资料的心得体会.
弗莱明,英国著名细菌学家.1928年,在实验室里,有一个细菌培养基暴露在空气之中,受到了一种霉菌的污染.弗莱明注意到在培养基中霉菌周围区域里的细菌消失了,他推测霉菌生产某种对细菌有害的物质.他就设计实验证明了这种物质能抑制许多其他有害细菌的生长.后来他提取出这种物质并命名为青霉素.青霉素用于治疗许多疾病,救活了数以百万计人的生命.结合课本知识,谈谈你对科学探究基本过程的认识.

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下列对科学探究一般过程的排列顺序中正确的是(   )

    ①发现问题,提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论

    A.①②③④⑤⑥    B.①②④⑤⑥③    C.①②④③⑤⑥       D.①②④⑤③⑥

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有一个同学进行了“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”的探究实验,请把他的下列活动与科学探究一般过程的步骤相对应,并填在答题部位的相应位置.
e
e
A.水温发生变化,金鱼呼吸的次数是否会受影响?a.实施计划
b
b
B.金鱼呼吸的次数会随水温的变化而发生变化                            b.作出假设
c
c
C.用温度计测量水的温度,观察不同温度下金鱼鳃盖每分钟开闭的次数       c.制定计划
a
a
D.根据实验方案进行实验,每个水温都重复3次,并做好记录                d.得出结论
d
d
E.水温的变化能影响金鱼的呼吸次数,并完成报告                        e.提出问题.

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科学探究一般过程的排列顺序是

   ①提出问题 ②作出假设 ③表达和交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论

A、①②③④⑤⑥                    B、①②④⑤⑥③ 

C、①②④③⑤⑥                    D、①②④⑤③⑥

 

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科学探究一般过程的排列顺序是
①提出问题 ②作出假设 ③表达和交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论

A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③
C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥

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