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    新授: (1) 基因和染色体 A.过渡:我们知道了遗传信息存在于细胞核中.又知基因控制性状.可见.基因就是遗传信息.那么基因在细胞核内怎样存在的?接下来.我们具体来看一下人体内的染色体以及与基因的关系. B.提出问题: ①父母能否直接将具体的性状传给孩子?父母传给孩子的是什么? ②请描述动物细胞的组成.请联系上节知识.解释“多利羊的性状几乎与提供细胞核的B羊一样 的原因. ③细胞核内由哪些组成? ④试着描述染色体.DNA和遗传信息之间的关系. C.学生讨论 D.教师总结: ①不.遗传物质 ②动物细胞是由细胞膜.细胞核.细胞质组成的.多利羊的性状之所以与B羊相似.说明细胞核里有遗传物质.根据上节课所学的“基因决定性状 .可知基因肯定是在细胞核里.才会导致多利羊的性状与B羊相似. ③细胞核是由许多染色体组成的. ④染色体存在于细胞核中.由DNA和蛋白质组成.DNA分子很长.在它特定的结构中储存有大量的遗传信息. 我们在了解人的生殖和发育过程时已经知道.每个人都是由受精卵发育形成的.而每个受精卵又是由卵细胞和精子融合而成的.从生殖发育的过程看.联系父母与子女的结构是生殖细胞.所以.我们可以说父母的性状是通过生殖细胞--卵细胞和精子传给后代的.同样.各种生物也是通过生殖细胞把性状传给后代的. 进一步研究细胞中的染色体.发现体细胞中总有每两条形态大小相同.可以配成对.所以人的体细胞中有染色体46条.配成23对.玉米体细胞中有染色体10对. 科学研究发现.生物的不同性状是由不同的基因决定.我们常说的基因是指位于染色体上的分成若干小单位的遗传物质.这些决定生物性状的遗传物质的小单位叫做基因.如:豌豆的花有红色.白色.茎有高.矮.人的上眼睑有双眼皮.单眼皮.等等.是由不同基因决定的. 基因是染色体上遗传物质的小片段.所以基因也与染色体相同.在体细胞中成对存在.在生殖细胞中只有其中的一个. (2)基因经精子或卵细胞的传递 A.过渡:了解了基因与染色体之间的关系.接下来咱们思考一下.基因是如何传递的? B.提出问题:在生殖发育过程中.体细胞与生殖细胞中的染色体数目是怎样变化的?回顾前面所学的人的生殖.口述人的生殖过程.受精时.精子与卵细胞的结合意味着什么(结合基因与染色体的关系作答)? C.学生讨论: D.教师总结: 父亲产生精子.母亲产生卵细胞.精子与卵细胞结合之后形成受精卵.受精卵在子宫内着床分裂.分化形成胚胎.经过约40周时间分娩.婴儿产出.精子与卵细胞的结合意味着分别携带着父母双方的控制性状的基因的结合.主要通过细胞核的融合来实现.也意味着融合的受精卵核中染色体成倍增加.基因也成倍增加.孩子的体细胞中的染色体数目就与父母的相同了.就我们体细胞中的每一对染色体来说.其中一条来自父亲.另一条来自母亲. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（　　）

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    基因和染色体的关系是（　　）

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    下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（　　）
    A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说～演绎法B、萨顿根椐基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

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    如图鸡受精卵内部结构示意图，据此回答问题：
    （1）从图中可以看出，鸡的生殖方式为
    卵生
    卵生
    通过孵化，图中[]
    胚盘
    胚盘
    可以发育成小鸡；图中③的作用主要是为胚胎发育提供
    营养
    营养
    ．
    （2）如果一只母鸡孵了10个蛋，其中一半是未受精的卵，这窝蛋最多可以孵出
    5
    5
    只小鸡．已知鸡受精卵中的染色体数为39对，则未受精的卵中染色体数为
    39
    39
    ．
    （3）基因在生物体内所起的重要作用是
    决定生物的性状
    决定生物的性状
    ；从图中可以看出，基因和染色体之间的关系是
    基因是染色体上有遗传效应的DNA片段
    基因是染色体上有遗传效应的DNA片段
    ．
    （4）鸡冠有单冠与玫瑰冠之分，这在遗传学上被称作
    相对性状
    相对性状
    ；图中⑥（Aa）表示染色体上控制相对性状的基因，假设由A控制显性性状（单冠），a控制隐性性状（玫瑰冠），现有一只基因型为Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡交配，所产下的受精卵全部孵化，理论上推算，这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为
    50%
    50%
    ．

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    下列是对染色体、DNA、基因的相关叙述，其中不正确的是（　　）

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