播放一段Flash“细胞核的移植实验过程 片段1:黑鼠生黑鼠 灰鼠生灰鼠 白鼠生白鼠 教师通过此片段.复习提问前一节课的相关知识.起到承上启下的作用. 片段2:白鼠梦想生一个小灰鼠 教师以此设下悬念.引导学生思考此梦想能否实现及实现的方法.通过相互交流再次明确生物体的各种性状是由基因控制的. 教师在此Flash的基础上.顺理成章地提出本节课的两个主要话题:1基因位于哪里?2基因究竟是如何在亲代与子代间传递的呢?(出示课题:第二节 基因在亲子代间的传递) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

把一只妊娠的白色雌鼠的胚胎细胞核取出来,移入另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内,将这只受精卵在体外培养一段时间,形成胚胎后,在移植到一只灰色雌鼠的子宫里发育,最后生下一只白色小鼠。 
(1)上述实验说明,鼠的性状是可遗传的,而遗传物质存在于细胞的            中。
(2)上述实验中研究的性状是         ,控制这一形状的是          
(3)通过该实验可以推论,在生物的传中接代过程中,传下去的是             ,而表现出来的是             ,二者之间的关系是                              

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瑞士几位科学家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内.将这一受精卵在体外培养4-5d,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生下一只灰色的鼠(如右下图).某同学上完这节课后很受启发并模仿此过程,设计了一个让白鼠生下黑鼠的实验,请你帮他完成下面的实验方案:
(1)先将
胚胎
胚胎
细胞的细胞核取出.
(2)将取出的细胞核移植到另一只鼠去除细胞核的
受精卵
受精卵
内,在体外培养4-5天,形成胚胎.将胚胎植入白鼠子宫内继续发育,最后白鼠生下一只黑鼠.
(3)分析该实验得出的结论是
D
D

A.白鼠产出的小鼠体色为灰色  B.DNA是主要的遗传物质
C.小鼠体色的灰色是隐性性状  D.遗传信息的中心是细胞核.

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科学家将一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内.再将这一受精卵在体外培养4-5天,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生出一只灰色的小鼠.这个实验说明控制鼠毛色的基因储存在(  )
A、细胞膜中B、细胞质中C、细胞核中D、细胞质和细胞核中

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(4分)瑞士几位科学家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。将这一受精卵在体外培养4-5d,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生下一只灰色的鼠(如右下图)。某同学上完这节课后很受启发并模仿此过程,设计了一个让白鼠生下黑鼠的实验,请你帮他完成下面的实验方案:

(1)先将____鼠________细胞的细胞核取出。

(2)将取出的细胞核移植到另一只鼠去除细胞核的______内,在体外培养4-5天,形成胚胎。将胚胎植入白鼠子宫内继续发育,最后白鼠生下一只黑鼠。

(3)分析该实验得出的结论是(     )

A.白鼠产出的小鼠体色为灰色  B.DNA是主要的遗传物质

C.小鼠体色的灰色是隐性性状  D.遗传信息的中心是细胞核

 

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科学家将一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎细胞的细胞核取出来,移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内。再将这一受精卵在体外培养4~5天,形成胚胎后,再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育,最后生出一只灰色的小鼠。这个实验说明控制鼠毛色的基因储存在________________中。

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同步练习册答案