观念确认与引导:强调思考和假设在生命探索中的重要.只有多思考.多问为什么.才能发现问题,只有大胆作出假设.才能进一步解决问题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

动物和人在生命活动中要不断地排出体内产生的废物,排泄的方式有
呼气
呼气
排汗
排汗
排尿
排尿
.植物也要排出废物,如落叶能带走一部分
废物
废物

查看答案和解析>>

动物和人在生命活动中要不断地排出体内产生的废物,排泄的方式有______、______和______.植物也要排出废物,如落叶能带走一部分______.

查看答案和解析>>

动物和人在生命活动中要不断地排出体内产生的废物,排泄的方式有______、______和______.植物也要排出废物,如落叶能带走一部分______.

查看答案和解析>>

动物和人在生命活动中要不断地排出体内产生的废物,排泄的方式有________、________和________.植物也要排出废物,如落叶能带走一部分________.

查看答案和解析>>

(2012?嘉兴)学习了种子萌芽的条件后,小明突然想到一个问题:吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子,而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大家首先根据书本知识,提出了以下假设:

假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度;
假设二:种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分;
假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气;
经过理性的思考和讨论,大家认为上诉假设中有两个难以成立,你认为假设
不成立(写出一个即可),理由是
西瓜内含有足够的水分
西瓜内含有足够的水分

通过查阅相关资料,他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象,即种子在适宜的条件下仍不能萌发,这是植物重要的适应特征之一.而导致种子休眠的原因很多,西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质.
为了验证上诉资料是否可信,他们决定对此展开研究,请你与他们一起完成探究过程:
①将一个成熟的西瓜切开,取出里面的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后过滤,西瓜汁备用.
②取两个培养皿,分别贴上注有A、B的标签,每个培养皿中均放入多层滤纸,滤纸上各放10颗西瓜种子.
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水,在培养皿B中的滤纸上滴加
西瓜汁
西瓜汁

④将两个培养皿放在温度适宜的环境中,每天添加水或西瓜汁,以保持滤纸湿润,连续观察多天,结果如下:
                                              西瓜种子萌发数量记录表
 培养皿  第1天  第2天 第3天   第4天  第5天   第6天   第7天    A 0  0 1  5 7  9  9  B 0  0 0 0 0  0  0
通过上述实验,你认为他们找到的资料是否可信?
可信
可信

查看答案和解析>>


同步练习册答案