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    玩“消化系统的结构顺序串串SHOW 要求:先结合图P32与自身.两分钟后.合上课本.连接上个同学回答的下一个结构名称.错的同学接受小惩罚.准备消化系统的挂图.学生回答消化道:口腔--咽--食道--胃--十二指肠[小肠开始]--小肠--[阑尾]盲肠--大肠--肛门.消化腺:唾液腺.胃腺.肝脏.胰腺.肠腺.初步了解消化系统的结构. 口腔是消化系统的起始部分.口腔中有哪些与消化有关的结构?口腔只是咀嚼的作用吗?探究馒头在口腔中的变化. 回忆吃馒头或米饭.细细咀嚼.慢慢品味时有何味道?甜!馒头没放糖.为什么会甜?淀粉是没味的.你能提出什么问题?(馒头变甜.淀粉是否在口腔中发生什么变化?)看看提示.一起制定计划.我们一起来实施探究实验.完成列表.(学生实验后.教师小结整体过程中出现的问题) 科学家发现:蛋白质.脂肪在口腔中都不能被消化.只有淀粉在唾液淀粉酶的作用下.一部分变成麦芽糖.麦芽糖有甜味.但它还要进一步消化才能被吸收.什么叫消化?它的全过程是如何的?消化道其他的部分结构与功能怎样?为何胃痛的人要吃软不吃硬?肝炎的人怕吃油腻的食物?欲知后事如何.请听下节课分解. 第二课时 引言:上节课我们只是了解了口腔中的消化.下面我们进一步了解消化到其他部分的结构和功能. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2007?福州）图是人体消化系统结构层次的示意图．请据图回答问题：
    （1）构成人体结构和功能的基本单位是
    细胞
    细胞
    ．
    （2）蛋白质在
    胃
    胃
    中被初步消化，在
    小肠
    小肠
    中被彻底消化和吸收．
    （3）构成人体消化系统的结构层次是
    B→C→D→A
    B→C→D→A
    ．（按照从微观到宏观顺序，填写字母）

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    根据消化系统的结构图回答：
    （1）吃进去食物中的大分子物质都要经过
    消化
    消化
    才能吸收．
    （2）蛋白质在
    胃
    胃
    部位开始被消化，脂肪在
    小肠
    小肠
    部位开始被消化．
    （3）现有A、B、C三支试管，其内分别放入淀粉糊、鸡蛋清、植物油．请分析回答下列问题：
    ①A试管滴入碘液后呈蓝色，再加入足够的唾液充分振荡后置于37℃温水中，10分钟后，试管内颜色变化是
    蓝色退去
    蓝色退去
    ．
    ②B试管内加入适量的
    B
    B
    ，充分振荡后置于37℃温水中，半小时后鸡蛋清不见了．
    A、唾液    B、胃液    C、胆汁    D、清水
    ③C试管内加入适量的小肠液，充分振荡后置于37℃温水中，1小时后液体中的植物油不见了．原因是
    植物油被消化为甘油和脂肪酸，所以植物油不见了
    植物油被消化为甘油和脂肪酸，所以植物油不见了
    ．
    ④如果把37℃的水改为0℃的水重复实验②和③，B、C两个试管能否出现上述现象？
    不能
    不能
    ，原因是
    消化酶在37℃时，发挥作用最好
    消化酶在37℃时，发挥作用最好
    ．

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    图是人体消化系统结构层次的示意图．请据图回答问题：
    （1）构成人体结构和功能的基本单位是    ．
    （2）蛋白质在    中被初步消化，在    中被彻底消化和吸收．
    （3）构成人体消化系统的结构层次是    ．（按照从微观到宏观顺序，填写字母）

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    图是人体消化系统结构层次的示意图．请据图回答问题：
    （1）构成人体结构和功能的基本单位是________．
    （2）蛋白质在________中被初步消化，在________中被彻底消化和吸收．
    （3）构成人体消化系统的结构层次是________．（按照从微观到宏观顺序，填写字母）

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    （2008?镇江）如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
    当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着 E→
    D→A→B→C
    D→A→B→C
    的结构顺序（用字母和箭头排列）传导，这一结构称为
    反射弧
    反射弧
    ．膝跳反射的神经中枢在
    脊髓（或A）
    脊髓（或A）
    内．

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