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    学生已掌握了细胞的基本结构.了解到细胞的生活同生物体一样也需要营养物质.而本节要求学生进一步认识细胞结够功能.本节课内容较为抽象.难于理解.学生在媒体上.杂志上对DNA.遗传信息早有所闻.使学生非常感兴趣的一节课.利用这个条件.安排学生课下图书馆.上网查找有关DNA.遗传信息.基因的资料.从而锻炼学生搜集.整理资料的能力.通过本节的学习要求学生运用资料分析的方法.阐明遗传信息存在于细胞核中.从而培养了学生分析问题.解决问题的能力.通过观察多媒体图片.小组讨论说出染色体.DNA与遗传信息之间的关系.正确认识基因相关问题.形成健康的人生观. 本节课的重点是:学习运用资料分析的方法.阐明遗传信息储存在细胞核中.说出DNA.染色体.遗传信息之间的关系. 本节课的难点是:阐明遗传信息储存在细胞核中.DNA是主要的遗传物质.初中学生学习生物的思维特点是由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡.遗传信息是摸不着.看不到.通过观察到的现象来获得不可直接感受的信息. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    我区竹镇泉水桃花岛，通过多年建设已成为了远近闻名的农业生产观光园．早期的桃树苗木是用桃种子培育而成的，实际上桃树还可以芽接或压条进行繁殖．
    （1）用桃的种子繁殖幼苗属于
    有性
    有性
    生殖．桃的芽接或压条属于无性生殖中的
    营养
    营养
    生殖．
    （2）桃的可食用部分桃肉，是组成果实结构中的
    果皮
    果皮
    部分．
    （3）在桃花的雌蕊中，与发育成果实直接有关的结构是
    子房
    子房
    ．

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    （2013?淄博一模）鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大．目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益．以下有关叙述正确的是（　　）

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    人们掌握了家畜的性情、交配、生殖和发育等行为的科学知识，可以（　　）

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    狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。下列说法正确的是(    )

    A.狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构

    B.注射到人体的狂犬疫苗属于抗体

    C.狂犬病毒是狂犬病的传染源

    D.注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫

     

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    鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大。目
    前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取
    得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是

    A．鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育
    B．鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物
    C．寿命长的原因是遗传物质不断发生变异
    D．鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术

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