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    练习巩固本节课的知识点.(本节课内容抽象.难于理解.为此选择一些习题.巩固各知识点.真正做到学以致用的目的.) 教师活动:通过创设情境--激发学生动机--引导学生学习 学生活动:激发兴趣-分析资料--自主学习 五.现代化教学媒体的使用及其目的: 生物新课标明确提出:“重视生物教学资源和教学媒体的使用 形成学校与社会.家庭密切联系.教育资源共享的开放生物课.为此我使用了多媒体课件.改变生物课堂的封闭.呆板的教学模式.使之与活生生的自然环境相联系.使学生感知生物的魅力.帮助学生以最少的时间获得最多的知识.激发情趣.提高教学效率.落实重点.突破难点.使抽象的知识得以直观.清晰的演示.为发展学生自主学习的意识和能力.创造适宜的环境.从而拓宽学习空间.满足多样化的学习需要. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2005?江阳区）播到地里的种子，并不一定都能萌发，因为种子萌发需要满足一定的内部和外界条件．下面是某小组对种子萌发所需温度条件的探究方案，请你帮助完成．
    一、探究方案：
    ①选取饱满及大小
    均匀（或相同、一样、相似）
    均匀（或相同、一样、相似）
    和无病害的同品种小麦种子若干．
    ②取三个清洁的罐头瓶，贴上标签并编号，瓶内各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀摆
    放
    10（或相同、相等、等）
    10（或相同、相等、等）
    粒小麦种子．然后依照表中的处理方式操作．


    编号
    内容    		 1 2 3 处理方式 洒如少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 置于60℃恒温箱 置于25℃恒温箱 置于5℃冰箱
    ③几天后观察、记录、统计，对照探究的温度条件和预期结果，分析实验结果．
    2号罐头瓶发芽率最高
    2号罐头瓶发芽率最高

    ④得出结论
    种子萌发需要适宜的温度（25℃）
    种子萌发需要适宜的温度（25℃）
    ．
    二、请根据探究方案回答：
    ⑤本探究实验的变量是
    温度
    温度
    ．
    ⑥实验第二组的对照试验是（填编号）
    1、3
    1、3
    ．
    ⑦每组实验若只用1粒小麦种子做实验，是否正确？
    不正确
    不正确
    ．

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    下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验，请完成以下内容．  
    试管编号 加入物质 量（毫升） 水浴温度 加入试剂 现象
    1 淀粉糊、清水 各2ml 37℃ 碘液 ①
    变蓝
    变蓝
    2 淀粉糊、唾液 各2ml 0℃ 碘液 ②
    变蓝
    变蓝
    3 淀粉糊、唾液 各2ml 37℃ 碘液 ③
    不变蓝
    不变蓝
    4 淀粉糊、唾液 各2ml 99℃ 碘液 ④
    变蓝
    变蓝
    （1）请在表内填写实验现象（变蓝、不变蓝）．
    （2）3号试管的实验现象，是因为唾液中含有
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    将淀粉分解成了
    麦芽糖
    麦芽糖
    ．
    （3）本实验中，对于3号试管来说，1号试管的作用是
    对照
    对照
    ．
    （4）从2号、3号、4号试管的实验，可以得知
    温度
    温度
    能影响唾液淀粉酶的活性．
    （5）1和3两根试管比较，滴入碘液后，
    3
    3
    号试管内的浆糊不变蓝．这一实验说明
    口腔的唾液对淀粉有消化作用
    口腔的唾液对淀粉有消化作用
    ．

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    （2009?沈阳）某种农药对杀灭蚊、蝇有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，下列说法中正确的是（　　）

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    探究动物的先天性行为．
    探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为．小白鼠能够在穿过迷宫后，到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，走完迷宫的时间也越来越短．这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为，还是通过多次练习形成的学习行为．
    （1）在以上的探究实验中，你提出的问题是：
    小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？
    小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？
    ．
    （2）你作出的假设是：
    小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为
    小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为
    ．
    （3）在制定计划时，应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小白鼠走迷宫训练，对小白鼠每一次走迷宫的
    时间
    时间
    进行纪录．当小白鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小白鼠是靠
    多次练习
    多次练习
    寻找到正确路线的，而不是靠
    嗅觉反射
    嗅觉反射
    ．

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    下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验，请完成以下内容。  (10分)

    (1)请在表内填写实验现象：
    A．变蓝           B．不变蓝
    (2)3号试管的实验现象，是因为唾液中含有___________将淀粉分解成了___________。
    (3)本实验中，对于3号试管来说，1号试管的作用是           。
    (4)从2号、3号、4号试管的实验，可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。
    (5)1和3两根试管比较，滴入碘液后，      号试管内的浆糊不变蓝。这一实验说明                       。

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