打破旧模式教学观.提供学生自主学习的空间.留出适量问题.让学生课下思考讨论.逐步提高学生深入认识问题的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2008?宜兴市)面对由于某种原因导致受伤较重的同学或其他伤员时,最佳的方法是拨打“
120
120
急救电话,在打这个电话时,应该提供
地点
地点
伤情
伤情
 必要的信息.

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实验中学八年级学生阳阳的一天是这样开始的:
(1)闹钟一响,阳阳匆匆起床,这是属于
条件
条件
反射.
(2)起床后,他先跑进了厕所,将储存在
膀胱
膀胱
中的尿液排出,这些尿液是在
中形成的.
(3)洗脸时,他摸到自己的嘴巴周围长出了胡子,这是它的生殖系统中
睾丸
睾丸
分泌的雄性激素让他的身体发生了变化.
(4)阳阳吃完牛奶面包,背上书包出门了,这一系列动作的产生都是在
神经
神经
系统的支配下,由骨骼肌牵动骨绕着关节活动完成的.早餐可以为他提供的营养物质有
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐
蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐

(5)阳阳一路小跑赶往学校,即使很累也是闭着嘴用鼻腔吸气,这样做的好处是进入人体内的空气比较
清洁
清洁
、湿润、温暖.
(6)到校门口,阳阳热情地与自己的同学打招呼,在这个过程中,参加进来的大脑皮层的功能区(神经中枢)主要有
视觉中枢、语言中枢等
视觉中枢、语言中枢等
.(至少写出两个)

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(2011?济宁模拟)济宁市第八届“喻屯甜瓜”节成功举行.甜瓜为一年生蔓生草本植物.甜瓜的栽培主要包括育苗、定植、田间管理等主要过程.其花的特点主要是:雄花托短,花药聚合;雌花膨大,花柱短,雌雄花生于同一植株.请回答:

(1)在早春时节,勤劳的农民在育苗棚里播下了“皇室1号”的甜瓜种子,为了保证出苗率,常常采用地膜覆盖,这重要是为种子的萌发提供
适宜的温度
适宜的温度

(2)由图B可以看出,甜瓜种子的营养物质主要储存在
子叶
子叶
.而玉米的营养物质却储存在
胚乳
胚乳

(3)将育好的瓜苗定植在塑料大棚后,随着瓜秧的长大,农民伯伯每天早晨都要打开通风口通风,这是为了增加植物的
光合
光合
 作用.甜瓜的叶片中能量转换器有
叶绿体和线粒体
叶绿体和线粒体

(4)图E中的甜瓜已经成熟,可以让你一饱口福,你一定知道所食用部分的是雌蕊的
子房壁
子房壁
发育来的.
(5)图E、F中两种甜瓜,一种甜瓜的瓜皮是翠绿的,一种是亮白的.这种不同被称之是
相对性状
相对性状

(6)因天气寒冷,蜜蜂蝴蝶等动物还没有开始工作,为了能使子房发育,人们常采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
 的方式,帮助植物传粉.

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(2012?恩施市)阅读图文材料,回答相关问题.
“阳光体育运动”、“大课间活动”在各个学校消然兴起.随着悦耳的音乐声响起,学生们在轻快柔和的韵律中做起了广播体操、跳起了摆手舞;课间活动中,有的在跳绳、有的踢毽子、有的打篮球;上世纪七八十年代经典的娱乐场面“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”也回到了校园.“大课间活动”推行以来,“我运动、我健康、我快乐”的理念深入每个师生.
(1)积极参加体育锻炼能促进人体的生长和发育.运动系统中的骨能不断长粗主要是因为骨膜内有
成骨细胞
成骨细胞
,锻炼使关节囊增厚,关节周围和关节腔内韧带增粗,增强了关节的
牢固性
牢固性

(2)肺的通气是通过
呼吸运动
呼吸运动
来实现的,在参加锻炼时应确保呼吸道畅通,而肺的换气和组织里的气体交换是通过
气体扩散
气体扩散
实现的.
(3)运动过程中组织细胞会产生大量代谢废物,在代谢废物中排泄途径最多的成分是

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如图为一学生自制的生态瓶.请据图回答下列问题:
(1)该生态瓶是模拟的
淡水
淡水
 生态系统.
(2)该生态瓶制作好后,应该放在
有阳光
有阳光
地方.
(3)生态瓶上部留有一定的空间的目的是
存储一定的空气,保证碳循环的进行
存储一定的空气,保证碳循环的进行

(4)该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是
浮萍和金鱼藻通过光合作用为小鱼和螺蛳提供氧气和养料,小鱼和螺蛳通过呼吸作用为金鱼和浮萍提供二氧化碳,排泄物被分解者分解成简单小分子物质再被金鱼藻和浮萍利用
浮萍和金鱼藻通过光合作用为小鱼和螺蛳提供氧气和养料,小鱼和螺蛳通过呼吸作用为金鱼和浮萍提供二氧化碳,排泄物被分解者分解成简单小分子物质再被金鱼藻和浮萍利用

(5)生态瓶内能量流动的情况是:
阳光、金鱼藻和浮萍、小鱼和螺蛳
阳光、金鱼藻和浮萍、小鱼和螺蛳

(6)该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间,说明生态系统具有
自我调节能力
自我调节能力

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同步练习册答案