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    (二)什么样的营养才算合理呢? 1.通过对不良现象的分析.了解到合理营养的重要性.此时谈怎样做就水到渠成了.教师出示中国居民“平衡膳食宝塔 图片.学生观察讨论.教师指导.让学生明确五类食物的大致比例.并认同只有每天均衡地吃这五类食物.才能避免营养不良和营养过剩. 2.分组讨论:良好饮食习惯有哪些? 引导学生联系前两节内容.并结合生活经验讨论交流.归纳总结良好的饮食习惯.(生答:一日三餐.按时进餐,早中晚三餐能量的分配,饭前饭后不宜立即进行剧烈运动等.) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    什么样的饮食才算营养合理的饮食？

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    分析简答

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