4.培养学生以实验现象为纲总结得出结论的分析.判断能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:

①实验步骤。把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(见下图)。把培养皿盖上盖,放在37的恒温箱内一天。

②实验现象。一天后取出培养皿,实验现象如下图所示。请分析回答:(12分)

1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的_____________

2)将培养皿放在37的恒温箱内一天,温度设定在37的目的是_______________

______________________________

3)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起___________作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区,这一现象说明:_______________________,其中清晰区越大,表明圆纸片浸有的青霉素浓度_____________

4)观察实验现象时,看到的细菌菌落的形态特点是:菌落比较小,表面_____________。每个菌落是由_____________个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

5)实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌,这样做的目的是_______________________________________

6)营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌,这些固态物质叫做_____________

7)青霉素是由_____________产生的物质,这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是:_______________________________________2分)。

 

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实验法的基本环节包括:观察现象并提出
问题
问题
→做出
假设
假设
→设计并完成
实验方案
实验方案
→分析实验现象和
结果
结果
  得出
结论
结论
→进行推理并加以
分析
分析

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某生物学兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,四位同学分别对馒头做了不同处理,其具体实验操作情况如下:
姓名 试管编号 加入物质 处理情况
小张 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌
小杨 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌
小刘 馒头块+2mL唾液 充分搅拌
小李 馒头碎屑+2mL唾液 不进行搅拌(1)若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取出、冷却,再滴加少量碘液,观察实验现象.其中不变蓝色的是
号试管中的液体,原因是
唾液将淀粉分解成麦芽糖
唾液将淀粉分解成麦芽糖

(2)若以唾液为变量时,①号试管和
号试管组成一组对照实验.可得到的结论是
唾液对淀粉有消化作用
唾液对淀粉有消化作用

(3)小李和小张两位同学的对照实验可以说明
舌的搅拌
舌的搅拌
有助于唾液对淀粉的消化.
(4)小刘和小张的实验能否构成一组对照实验?
(填‘能’或‘不能’)
(5)若要设计一组以温度为变量的对照实验,可将①号试管放在37℃左右的温水中,另一试管放在80℃的热水中进行对照.请你指出这一试管中应该加入的物质:
馒头碎屑+2mL唾液
馒头碎屑+2mL唾液
,处理情况:
充分搅拌
充分搅拌

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(2007?潍坊)研究发现,同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化.清早,由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液(pH)呈酸性.细胞中的花青素变红,所以花的颜色为红色;上午随着光照不断增强,细胞液(pH)逐渐呈中性,细胞中的花青素颜色慢慢加深,最后花的颜色为紫色.请根据上述材料回答问题:
(1)清晨,二氧化碳含量较多的原因是
植物在夜晚只进行呼吸作用,产生二氧化碳
植物在夜晚只进行呼吸作用,产生二氧化碳

(2)上午,随着光照不断增强,细胞液(pH)逐渐呈中性的原因是
随着光合作用的进行,二氧化碳在植物体内的贮存量逐渐减少
随着光合作用的进行,二氧化碳在植物体内的贮存量逐渐减少

(3)请根据上述材料信息,你提出的问题是
光照影响牵牛花花瓣颜色的变化吗?(或光照影响牵牛花花瓣花青素的形成吗?)
光照影响牵牛花花瓣颜色的变化吗?(或光照影响牵牛花花瓣花青素的形成吗?)

(4)请你设计并完成实验,验证提出的问题.
①清早,选取A、B两组开花且生长状况相同的牵牛花.
将A(或B)组植物放置在光下,将B(或A)组植物放置在无光照的环境中,其它培养条件均相同
将A(或B)组植物放置在光下,将B(或A)组植物放置在无光照的环境中,其它培养条件均相同

③经过一段时间后,观察、记录实验现象:
放置在光下的植物花的颜色变为紫色,放置在无光照环境中的植物花的颜色仍为红色.(其他合理答案亦可得分)
放置在光下的植物花的颜色变为紫色,放置在无光照环境中的植物花的颜色仍为红色.(其他合理答案亦可得分)

④实验结论:
光照影响牵牛花花瓣颜色的变化(或光照是影响牵牛花花瓣颜色变化的因素)
光照影响牵牛花花瓣颜色的变化(或光照是影响牵牛花花瓣颜色变化的因素)

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下表是探究唾液对淀粉分解的试验,请作答:

(1)以唾液为变量时,其互为对照的一组是
3
3
号试管和
4
4
号试管
(2)以牙齿的咀嚼.舌的搅拌为变量时,其互为对照的一组是
3
3
号试管和
2
2
号试管.
(3)一号试管的颜色变化是
变蓝
变蓝
的原因是
高温使唾液淀粉酶失去了活性
高温使唾液淀粉酶失去了活性

(4)四号试管的颜色变化是
变蓝
变蓝
的原因是
淀粉没有被分解
淀粉没有被分解

(5)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是
将各试管中的实验材料充分搅拌
将各试管中的实验材料充分搅拌

(6)如果在三号试管中直接加入馒头碎屑、唾液2mL和稀碘液,现象是
先变蓝后消失
先变蓝后消失

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同步练习册答案