为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置
（1）试运用所学知识分析回答：
①为使实验达到预期的效果，该同学应将装置放在什么地方？
光照条件下
光照条件下
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②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行？
观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用
观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用
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③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气？
让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生
让收集气体的试管管口朝上，用带火星的木条伸进瓶口，若能复燃，说明有氧气产生
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（2）光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
①提出你的假设：
光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
光合作用需要二氧化碳，水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗？
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②利用下列材料用具，设计一个实验方案，检验你的假设．
材料用具：上图中所示的材料用具两套，一只秒表，蒸馏水，一根吸管，一个注射器．请写出或画出你所设计的实验方案：
③设计一个实验数据记录表：
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吹入呼出气 |
注入空气 |
| 氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间（分钟） |
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吹入呼出气 |
注入空气 |
| 氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间（分钟） |
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④预测实验结果：氧气量达到试管3cm刻度处所需时间，吹入呼出气时比注入空气时短 氧气量达到试管3cm刻度处所需时间，吹入呼出气时比注入空气时短 ．
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下图表示花的传粉方式。据图回答： 
（1）A图所示花的传粉方式叫 。凡是进行这种传粉方式的花必须是 。 （2）B图所示花的传粉方式叫 。据完成这种传粉所需的媒介来分，有 花或 花。 （3）玉米的传粉方式是图中的B方式。造成玉米果穗缺粒的原因是 ，为了避免这种现象，采取的补救措施是 。 （4）在果园里常常看到蜜蜂飞舞，而玉米地中却看不到蜜蜂。请你运用所学知识分析其原因 。
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平原地区的人到高原地区工作，短期内会出现心跳加快、面色苍白、四肢乏力等症状，但过一段时间后，大多数人恢复正常．请运用所学知识分析其中的道理．
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下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：  （1）图中的①代表细胞的 分裂 分裂 过程，②表示细胞的 分化 分化 过程． （2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于 营养 营养 组织．不同的组织是由左图中 ② ② （填数字）所示过程形成的．植物的输导组织有导管和 筛管 筛管 ．植物茎中的形成层、根尖的 分生区 分生区 和芽属于 分生 分生 组织．
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美国的得克萨州有一个生产无害玉米的农场，其附近地区种植有转毒蛋白基因的玉米，该农场所生产的玉米中也发现了这种毒蛋白基因，农场只能将这批所谓“无公害”玉米全部销毁．
（1）运用所学知识解释，为什么农场的无公害玉米中会出现转毒蛋白基因玉米中的毒蛋白基因？
（2）农场销毁了这批玉米，为什么？
（3）如果转毒蛋白基因作物大面积种植，能大规模消灭多种害虫，那么对当地的其他生物会带来什么影响？
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