(二)能力目标 通过本节的学习.打开通向探索人体奥秘的大门.培养他们收集分析资料获取知识的能力以及运用所学知识解释相关社会.自然现象的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  通过本章的学习,小明同学觉得自己最大的收获是懂得了人与自然和谐发展的重要性,他在班上发表了如下演讲。

  我们研究生物,不能只是为了改造和利用。每一个物种都有存在的价值。它们都是人类在地球上生存的伙伴。研究生物的目的是为了更好地了解它们,保护它们,实现人与自然和谐发展。……科学技术是把双刃剑,人类应当更加理智地运用科学技术的成果。

  现在,人们对科学技术的认识持两种截然相反的观点和态度。其一,认为环境污染、物种大量灭绝等一系列社会问题“都是科技惹的祸”,原始社会哪有什么环境污染之类的问题啊?其二,认为科学的都是好的,如科学减肥、科学增高等等,许多虚假广告正是利用人们的这一心理进行宣传。

(1)谈谈你对科学技术的认识。

(2)你准备怎样说服人们克服上述两种错误认识?将你的说法提纲写在下面。

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  在观察植物细胞和动物细胞的临时装片时,经过染色后,我们能很清晰地看到细胞核的结构,通过这节的学习,你能说说是什么原因造成的吗?

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根据本节课学习的内容完成下表.
   生素种类   缺乏时的症状     食物来源  
脚气病
蔬菜、水果
维生素A.
佝偻病、骨质疏松症 A.坏血病  B.夜盲症  C.维生素D    D.维生素C   E.维生素B
F.动物肝脏、胡萝卜  G.粗粮、瘦肉  H.青菜、鱼肉、蛋黄.

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根据本节课学习的内容完成下表.
   生素种类   缺乏时的症状     食物来源  
脚气病
蔬菜、水果
维生素A.
佝偻病、骨质疏松症
A.坏血病  B.夜盲症  C.维生素D    D.维生素C   E.维生素B
F.动物肝脏、胡萝卜  G.粗粮、瘦肉  H.青菜、鱼肉、蛋黄.

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根据本节课学习的内容完成下表。
A.坏血病
B.夜盲症  
C.维生素D    
D.维生素C  
E.维生素B
F.动物肝脏、胡萝卜  
G.粗粮、瘦肉  
H.青菜、鱼肉、蛋黄

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同步练习册答案