分析下面两则资料.回答有关问题. 资料1:美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景:这是一个风和日丽的春天.一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜.冷不防背后划过一道绿色光影.转眼间.蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息.螳螂正要品尝美餐.一只蛤蟆出其不意吐射长舌.一下子把它卷入口中.蛤蟆还没来得及吞咽螳螂.悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜.准确无误地一口咬住蛤蟆.正在这时.盘旋天空的鹰一个猛子扎下去.用利爪紧紧攫住蛇.这种现象在自然界中司空见惯. 资料2:三色堇依赖熊蜂传粉.因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系.奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量.因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房.而田鼠的数量又与猫有密切关系.猫多则鼠少.鼠少则蜂多.蜂多则草盛.所以猫多.三色堇也多.看起来毫不相干的猫与三色堇.却盛衰依存.祸福倚伏. (1)两则资料所描述的是同一主题.这个主题是什么? (2)用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系. 资料1中各生物间的关系: 资料2中各生物间的关系: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

分析下面两则资料,回答有关问题.
资料1:美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景:这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色光影,转眼间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息.螳螂正要品尝美餐,一只蛤蟆出其不意吐射长舌,一下子把它卷入口中.蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆.正在这时,盘旋天空的鹰一个猛子扎下去,用利爪紧紧攫住蛇.这种现象在自然界中司空见惯.
资料2:三色堇依赖熊蜂传粉,因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系.奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量,因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房,而田鼠的数量又与猫有密切关系.猫多则鼠少,鼠少则蜂多,蜂多则草盛.所以猫多,三色堇也多.看起来毫不相干的猫与三色堇,却盛衰依存,祸福倚伏.
(1)两则资料所描述的是同一主题,这个主题是什么?
生态系统中的食物链
生态系统中的食物链

(2)资料1和资料2中的各种生物之间的关系构成了生态系统中的
捕食
捕食
关系,请你用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系.
资料1中各生物间的关系:
花→蝴蝶→螳螂→蛤蟆→蛇→鹰
花→蝴蝶→螳螂→蛤蟆→蛇→鹰

资料2中各生物间的关系:
三色堇→蜜蜂→田鼠→猫
三色堇→蜜蜂→田鼠→猫

(3)请你就资料2中所说的现象对生态平衡发表你的看法.
在食物链中,当任何一种生物的数量发生变化时,必然会引起其他生物数量的变化,甚至会破坏生态平衡.因此我们应按生态规律办事.
在食物链中,当任何一种生物的数量发生变化时,必然会引起其他生物数量的变化,甚至会破坏生态平衡.因此我们应按生态规律办事.

查看答案和解析>>

分析下面两则资料,回答有关问题.
资料1:美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景:这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色光影,转眼间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息.螳螂正要品尝美餐,一只蛤蟆出其不意吐射长舌,一下子把它卷入口中.蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆.正在这时,盘旋天空的鹰一个猛子扎下去,用利爪紧紧攫住蛇.这种现象在自然界中司空见惯.
资料2:三色堇依赖熊蜂传粉,因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系.奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量,因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房,而田鼠的数量又与猫有密切关系.猫多则鼠少,鼠少则蜂多,蜂多则草盛.所以猫多,三色堇也多.看起来毫不相干的猫与三色堇,却盛衰依存,祸福倚伏.
(1)两则资料所描述的是同一主题,这个主题是什么?________
(2)资料1和资料2中的各种生物之间的关系构成了生态系统中的________关系,请你用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系.
资料1中各生物间的关系:________
资料2中各生物间的关系:________
(3)请你就资料2中所说的现象对生态平衡发表你的看法.________.

查看答案和解析>>

分析下面两则资料,回答有关问题.
资料1:美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景:这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色光影,转眼间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息.螳螂正要品尝美餐,一只蛤蟆出其不意吐射长舌,一下子把它卷入口中.蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆.正在这时,盘旋天空的鹰一个猛子扎下去,用利爪紧紧攫住蛇.这种现象在自然界中司空见惯.
资料2:三色堇依赖熊蜂传粉,因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系.奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量,因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房,而田鼠的数量又与猫有密切关系.猫多则鼠少,鼠少则蜂多,蜂多则草盛.所以猫多,三色堇也多.看起来毫不相干的猫与三色堇,却盛衰依存,祸福倚伏.
(1)两则资料所描述的是同一主题,这个主题是什么?______
(2)资料1和资料2中的各种生物之间的关系构成了生态系统中的______关系,请你用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系.
资料1中各生物间的关系:______
资料2中各生物间的关系:______
(3)请你就资料2中所说的现象对生态平衡发表你的看法.______.
魔方格

查看答案和解析>>

分析下面两则资料,回答有关问题.
资料1:美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景:这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色光影,转眼间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息.螳螂正要品尝美餐,一只蛤蟆出其不意吐射长舌,一下子把它卷入口中.蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆.正在这时,盘旋天空的鹰一个猛子扎下去,用利爪紧紧攫住蛇.这种现象在自然界中司空见惯.
资料2:三色堇依赖熊蜂传粉,因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系.奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量,因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房,而田鼠的数量又与猫有密切关系.猫多则鼠少,鼠少则蜂多,蜂多则草盛.所以猫多,三色堇也多.看起来毫不相干的猫与三色堇,却盛衰依存,祸福倚伏.
(1)两则资料所描述的是同一主题,这个主题是什么?______
(2)资料1和资料2中的各种生物之间的关系构成了生态系统中的______关系,请你用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系.
资料1中各生物间的关系:______
资料2中各生物间的关系:______
(3)请你就资料2中所说的现象对生态平衡发表你的看法.______.

查看答案和解析>>

资料分析:请分析下列两则资料并回答有关问题(6分)
(一)2011年12月20日,江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核。疫情发生后,有关部门迅速作出处理:对确诊病人进行隔离和治疗;对密切接触者接种卡介苗;对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。
(二)2012年2月,广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达123人之多。经卫生部及广东省卫生厅的联合调查,该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。
(1)上述两则资料中,其病原体属于病毒的传染病是_________;其病原体属于细菌的传染病是________。
(2)在结构上细菌和病毒最本质的区别是:病毒没有______________。
(3)根据预防传染病的措施,资料(一)中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于________(填代号)。①保护易感人群 ②控制传染源 ③切断传播途径
(4)接种卡介苗预防肺结核属于_______免疫。
(5)分析资料(二)得知:丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似?( )
A.肺结核B.流行性感冒C.禽流感D.艾滋病

查看答案和解析>>


同步练习册答案