先在书本上找出生态系统的概念.P22.画出概念.怎么样的环境才算是一个生态系统呢?那么我们的课室算不算一个生态系统?比较一个农田.一个森林与我们的课室的区别.从而更准确地理解生态系统的概念.那生态系统是由什么组成的呢?生态系统里面有无数条食物链.食物链交错又成了食物网.我们小学的时候学习过食物链和食物网.看一下书本是怎么样对这两个概念下定义的?P24.让学生读出食物链.食物网的概念并举例.草 兔 狼..那在森林中这几种生物还有跟其他生物有联系吗?(昆虫吃草.老鼠吃草.老虎吃兔.狼吃鹿-)强调每条食物链的连接箭头都是指向捕食者.并简单介绍初级消费者.次级消费者- 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2005?潍坊)西安八中陈重光小明同学因为饲喂观赏小鸟而喂养黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶.
陈重光小明是一个善观察、爱动脑、勤洗手的同学.她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她他把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒.
她他又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果.她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中得二等奖.
(1)你认为蝗虫的发育过程属于
不完全变态发育
不完全变态发育

(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于
消费者
消费者
;请写出其中的食物链:
农作物→黄粉虫→观赏小鸟
农作物→黄粉虫→观赏小鸟

(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制的变量”分别是
黄粉虫能吃塑料
黄粉虫能吃塑料
塑料餐盒片的有无
塑料餐盒片的有无

(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:
黄粉虫能取食、消化和吸收塑料;黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
黄粉虫能取食、消化和吸收塑料;黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质

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(2012?高淳县二模)材料:我县湖塘密布,水域面积235平方公里,约占县域总面积的三分之一,其中西部为水网圩区,水源丰富,有固城湖、石臼湖两大天然淡水湖和长江支流水阳江,水质优良,十分适合水产养殖,是江苏省淡水鱼类重点生产基地.上世纪九十年代,以螃蟹为代表的水产养殖业在高淳迅速崛起,成为高淳县的三大特色经济产业.
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名.固城湖31平方公里,是省内生态保护最好的十大湖泊之一.螃蟹养殖面积有20多万亩,产量达到1千多万公斤,销售额达到10余亿元,螃蟹养殖已成为高淳农民增收的新亮点.
针对目前市场需求,我县制定了科学的养殖模式.湖泊内采取人工放流蟹苗增殖资源,生产优质生态蟹;河沟中采取合理放养,移植水草、投放螺蛳,生产无公害商品蟹;逐步探索开发了水草种植多样化、螺狮自繁自育、微孔增氧等模拟生态养殖方法,通过螺的净化、水草吸收,保持螃蟹生长优良的生态环境,真正打造绿色无公害有机“固城湖”螃蟹.
如图是我县某蟹塘生态系统食物网结构图,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统含
7
7
条食物链,螃蟹在该食物网中占有
2
2
个营养级.
(2)图中尚未表示出生态系统的成分有
非生物成分和分解者
非生物成分和分解者

(3)某同学将该生态系统中的动物分为两类,螃蟹和螺蛳为一类,鲫鱼为另一类,该同学分类的依据是
动物体内有无脊椎骨组成的脊椎
动物体内有无脊椎骨组成的脊椎

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阅读材料,分析回答:
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶.
陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学.她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒.
她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果.她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖.
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于
完全变态
完全变态
,写出其发育过程:
卵→幼虫→蛹→成虫
卵→幼虫→蛹→成虫

(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于
消费者
消费者
,请写出其中的食物链
农作物→黄粉虫→观赏小鸟
农作物→黄粉虫→观赏小鸟

(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是:
黄粉虫能吃塑料
黄粉虫能吃塑料
塑料餐盒片的有无
塑料餐盒片的有无

(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:①
黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料
黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质

(5)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?
利用生物方法解决白色(塑料)污染
利用生物方法解决白色(塑料)污染

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阅读材料,分析回答:      
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶。
陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬过的痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她用黄粉虫继续做实验,给实验组黄粉虫加喂塑料餐盒片。结果发现虫子确实在吃塑料盒。
她又对这些黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于_______。  
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于___________;请写出其中的食物链_________ 。  
(3)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:________。

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西安八中陈重光小明同学因为饲喂观赏小鸟而喂养黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶.
陈重光小明是一个善观察、爱动脑、勤洗手的同学.她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她他把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒.
她他又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果.她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中得二等奖.
(1)你认为蝗虫的发育过程属于______.
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于______;请写出其中的食物链:______.
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制的变量”分别是______、______.
(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:______.

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