某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．在 甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自来水．分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只．在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你加以改善．
A、________；B、________．
②改进实验后，甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加甲状腺激素作为________，其他培养条件应________．
③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④观察记录
（2）得出数据，请你分析实验数据，得出结论：

	后肢长出的 平均时间（d）	前肢长出的 平均时间（d）	尾脱落的 平均时间（d）	尾脱落时的 平均体长（cm）
甲组	4	7	26	0.7
乙组	5	9	37	1.3

结论是________．
（3）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，周围青蛙减少，同时发现该地区婴幼儿呆小症的发病率较高，因此可以推断出当地居民患________的可能性较大．

　　在春末夏初时节，某同学为了观察青蛙的生殖发育过程，从野外捉了一只雄蛙和一只雌蛙放在一个大鱼缸中饲养，并盖上纱罩。每天进行观察和记录。当雌雄蛙抱对、产卵形成许多卵块后，该同学将青蛙放回大自然，并继续观察受精卵的孵化过程和孵化出的蝌蚪的发育情况。该同学在观察中发现总有一些数量的蝌蚪在生长发育过程中死亡。该同学便检查培养用的水及喂养的食物，均不是引起蝌蚪死亡的原因。请你想一想，怎样设计一个科学探究实验来解开蝌蚪死亡之谜。

　　（提示：在同种生物生存过程中，存在着竞争关系。蝌蚪在其生长发育过程中，会不断的向外界排泄体内进行生命活动产生的一些有毒废物，这些有毒废物在外界环境的积存，会对弱小的个体生存产生危害，导致弱小个体死亡。这些现象在生态学中称为密度效应。）

1．你提出的问题是________________________________。

2．根据提出的问题，所作出的假设为________________。

3．（1）你将为你的探究实验选用哪些实验用具和材料？

（2）探究实验中，所控制的变量为________________。

（3）利用图形和文字表达你的实验设计。

4．预测你将获得什么样的结论？