解释米勒实验的设计原理及结果.锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力, 教学重点和难点 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是米勒设计的实验装置,请按要求回答问题:
(1)迷了实验装置Ⅰ内模拟了
原始大气
原始大气
的成分,它与现在大气成分相比主要不含有
氧气
氧气

(2)实验中,进行火化放电是模拟了原始地球上的
闪电
闪电
,这主要是为该实验提供能量.
(3)米勒实验的结论是:在一定条件下,原始大气中各种成分能够转变为
有机小分子
有机小分子
,这个过程是生命起源的第
步.
(4)米勒实验为生命起源的
化学演化
化学演化
(学说)提供了实验依据.

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据图所示米勒实验的装置图,回答:
(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净.这样做的目的是
除去装置中的有机物等杂质
除去装置中的有机物等杂质

(2)模拟原始地球环境的是装置
B
B
,模拟原始生命诞生环境的是装置
C
C
.(填写A、B、C)
(3)注入气体的主要成分包括
氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等
氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等

(4)B装置内电极的作用是:
火花放电,为实验提供能量
火花放电,为实验提供能量

(5)对C装置处的水溶液进行分析,发现有
氨基酸等有机小分子物质
氨基酸等有机小分子物质
的存在.
(6)该实验的结果表明
无机小分子物质可以生成有机小分子物质,如氨基酸
无机小分子物质可以生成有机小分子物质,如氨基酸

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(2012?济南)米勒首创了化学进化的模拟实验,关于米勒实验的叙述不正确的是(  )

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据图所示米勒实验的装置图,回答:
(1)在实验前,需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净.这样做的目的是
除去装置中的有机成分
除去装置中的有机成分

(2)A装置模拟
原始地球的环境
原始地球的环境
,由A泵入混合气体前,需将装置内的空气抽净,其目的是
除去空气中的氧气
除去空气中的氧气
.泵入气体的主要成分包括:
氨、氢、硫化氢
氨、氢、硫化氢
,这是模拟
原始大气
原始大气
成分.
(3)B装置模拟
原始大气的环境
原始大气的环境
,正负电极放电产生火花代表当时
闪电
闪电
,这主要是为该实验提供
能量
能量

(4)C装置模拟
原始海洋
原始海洋
,对此装置中的产物进行分析,发现里面存在的有机物是
氨基酸
氨基酸

(5)A→C过程,实际上是模拟
降雨
降雨
过程.
(6)此实验表明:
从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的
从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的

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关于生命的起源可以通过科学推测.科学推测需要
确凿的证据
确凿的证据
、严密的逻辑和
丰富的联想和想象
丰富的联想和想象
.在米勒实验的装置中,每一个环节都是在模拟原始的地球环境,并最终获得了有机物.其中
沸水
沸水
模拟原始海洋,火花放电模拟
闪电
闪电
,冷凝器的作用模拟
降雨
降雨
.米勒实验的成功有力地支持了
化学起源
化学起源
学说.

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