同学们已经学过了许多类群的动物。科学家经过长期的研究，从大量的具体生物中，概括出了不同类群动物的主要特征。这是制定检索表的好根据。学习的目的在于继承和利用前人的成果，并进行创新和发展，为国家和民族的发展作贡献。

现在让我们也编制一种新形式的检索表，把学过的动物归类区别。

1．身体中没有……………………………………………………………无脊椎动物

　2．身体由一个细胞构成………………………………………………________

　2．身体由许多细胞构成………………………………………………________

　　3．有口无________，体内有________腔…………………………腔肠动物

　　3．身体柔软，体表有贝壳或贝壳退化……………………………________

　　3．身体由许多相似的________构成………………………………环节动物

　　3．身体由许多结构和功能不尽相同的________构成，

　　　 体表有外________，足和____________都分

　　　 节…………………………………………………………………节肢动物

　　　4．身体分头、胸、腹三部分，有三对足，大多数有翅，能飞行

　　　　　…………………………………………………………………________

　　　4．体表的______________形成质地较硬的甲…………………甲壳动物

1．身体中有________……………………………………………………脊椎动物

5．终生生活在水里，身体表面覆盖着________或没有，用________呼吸，用________游泳，体温不恒定………………………………………………鱼类

5．幼体生活在水中，用鳃呼吸；经过变态发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时皮肤能辅助呼吸，体温不恒定………………………………………________

5．生活在陆地上，有的生活在水里，用________呼吸，体表覆盖有角质的________或________，体温不恒定…………………………………………………爬何动物

5．有喙无齿，体表被覆________，前肢变成________，骨中空，内充气体，心脏是四个腔，用肺呼吸，并有________辅助呼吸，体温________，生殖方式为卵生……………………………………………………………………………鸟类

5．体表被毛，牙齿有________、________和________的分化，体内的胶被________所分割，用肺呼吸，心脏有四个腔，体温恒定，大脑______________，生殖方式为_______________，哺乳………………………………………………哺乳动物

到现在为止，同学们已经接触了植物、动物、单细胞生物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物。各类生物又都有千千万万种，如何把它们区别开来呢？

　　科学家在生物科学研究中，创造了编制“检索表”的办法来区别不同生物。让我们一起尝试创造一个“检索表”，看看怎么区别各类生物：

　　1．生物体没有细胞结构……………………………………………………________

　　1．生物体是由细胞构成的………………………………………………………2

　　　2．能够通过________作用制造有机物，在生态系统中作为________……植物

　　　2．不能制造有机物，必须以现成的有机物生活……………………………3

　　　　3．在生态系统中作为________……………………………………………动物

　　　　3．在生态系统中作为________……………………………………………4

　　　　　4．生物体只有一个细胞…………………………………………………________

　　　　　4．生物体不一定只有一个细胞…………………………………………真菌