下列过程与植物组织培养技术最相似的是（　　）

下列各项中不能促进健康的是（　　）
①经常保持精力充沛，心情愉快
②要有充足睡眠，建立乐观的生活态度
③与人和睦相处，建立和谐的人际关系
④早餐吃与不吃无关要紧
⑤多吃营养物质，尽量少参加体育锻炼
⑥了解自己身体结构和各部分的功能．

培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一．在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等．教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力．例如，案例：“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等．然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料．最后总结出种子萌发必需的环境条件．
在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？