酵母菌在有氧的条件下.可以将葡萄糖分解为 A.水和二氧化碳 B二氧化碳和酒精 C.水和酒精 D.二氧化碳 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2数学公式6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6数学公式2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?______
A.水稻   B.蘑菇   C.西瓜   D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化?______.
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将______(选填“加快”、“不变”或“减慢”).

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酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?______
A.水稻     B.蘑菇      C.西瓜     D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化?______.
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将______(选填“加快”、“不变”或“减慢”).

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酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?______
A.水稻     B.蘑菇      C.西瓜     D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化?______.
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将______(选填“加快”、“不变”或“减慢”).
魔方格

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(2012?义乌市)酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?
D
D

A.水稻     B.蘑菇      C.西瓜     D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化?
先不变后升高
先不变后升高

(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将
减慢
减慢
(选填“加快”、“不变”或“减慢”).

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酵母菌在什么环境下产生酒精?某生物兴趣小组的同学将含酵母菌的葡萄糖液分为两等份,分别装入甲、乙两个相同的烧瓶中,将这两个烧瓶同时置于30℃左右的条件下,并定时向乙装置内通入新鲜空气.(如图所示) 经过相同的时间后,观察实验结果.请你分析回答以下问题:
(1)观察发现:甲、乙两支试管中澄清的石灰水变
浑浊
浑浊
了.由此可以证明烧瓶中酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳.
(2)打开甲、乙两个烧瓶会嗅到有酒味的是
瓶.原因是烧瓶中酵母菌在
氧的环境下分解葡萄糖产生了酒精.
(3)如果用温度计测量两个烧瓶内溶液的温度,温度较高的应是
瓶.
(4)该探究实验的变量是
C
C
A.葡萄糖液;B.酵母菌;C.氧气;D.二氧化碳
(5)该探究实验的对照(对比)组是
瓶.这样做的目的是使实验更具说服力.

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