▲知识目标:1.了解生态系统的概念. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?南京)某草原生态系统中生活着多种生物,其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫;有吃羊的狼;有吃昆虫的鸟;有以鼠为食的蛇;还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰.根据上述信息回答下列问题:
(1)图1为该草原生态系统食物网简图,其中的①、②、③所代表的生物依次是
C
C

A.鼠、蛇、鸟      B.蛇、鸟、鼠      C.蛇、鼠、鸟      D.鸟、蛇、鼠
(2)若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量,与乙对应的生物是
植物
植物

(3)草原生态系统是重要的畜牧业基地,蕴含丰富的矿产资源.近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动,造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧.研究发现该生态系统中鹰体内积累的重金属铅最多,这种现象称为
生物富集
生物富集
.请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施:
合理放牧,退耕还草,种植防护林,加强教育和法制管理,科学规范采矿等
合理放牧,退耕还草,种植防护林,加强教育和法制管理,科学规范采矿等

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制作一个密封的小型生态瓶,以达到三个目的:懂得生态系统的组成成分;了解生态系统的功能及其自动调节能力.(说明:不必做对照实验)
(1)请从提供的材料中选择必不可少的若干种(将字母代号填在横线上)
 

a.黑玻璃瓶;    b.透明玻璃瓶;   c.橡胶塞及密封胶;   d.新鲜水藻;
e.死亡的水藻;  f.蒸馏水;     g.带泥沙的河水;   h.淡水小鱼数条;  i.无机盐.
(2)该小型生态瓶建立起来后应放在
 
的环境中才能维持较长时间.
(3)水藻获得的无机盐主要来自
 
分解动植物遗体、粪便.
(4)通过观察分析可知生态系统的主要功能是进行能量流动和
 

(5)该生态瓶中的各种生物能在较长时间内保持动态平衡,证明生态系统具有一定的
 
能力.

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某草原生态系统中生活着多种生物,其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫;有吃羊的狼;有吃昆虫的鸟;有以鼠为食的蛇;还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰.根据上述信息回答下列问题:
(1)图1为该草原生态系统食物网简图,其中的①、②、③所代表的生物依次是______.
A.鼠、蛇、鸟      B.蛇、鸟、鼠      C.蛇、鼠、鸟      D.鸟、蛇、鼠
(2)若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量,与乙对应的生物是______.
(3)草原生态系统是重要的畜牧业基地,蕴含丰富的矿产资源.近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动,造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧.研究发现该生态系统中鹰体内积累的重金属铅最多,这种现象称为______.请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施:______.
魔方格

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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,描绘了美丽的田园风光,也道出了农田生态系统中“丰年”和“蛙声”的某种关系,请你根据生态学的有关知识,解答以下问题:
(1)从农田生态系统的组成看,青蛙属于______________
(2)水稻、青蛙、稻螟、杂草等都是农田生态系统中的生物,请你写出其中一条食物链:__________________
(3)目前农田里为了消灭害虫,经常喷洒农药,但是农药中的有毒物质会通过食物链不断积累,请你根据(2)中的食物链,推断体内有毒物质积累最多的生物是______________________________。
(4)通过“蛙声”和“丰年”的关系,说明动物对植物的生长起了____________(填“积极”或“不良”)的影响。我们可以看出动物不仅_____________环境,而且能够_____________和______________环境。 

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生态系统有各种类型,回答“调查当地的生态系统”中的问题:

1.调查生态系统的目的,一是了解            ,二是了解            

2.调查时,对所观察的生物,要仔细观察它们的            

3.对所调查的生态系统,要在了解各种生物之间关系的基础上,写出            

4.根据食物网,分析生态系统的            过程,确定影响该生态系统的关键因素。

5.调查活动结束后,要写出                  

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