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    2．生态系统营养结构的教学内容也是本节的重点知识.因为: (l)尽管生态系统的类型多种多样.范围有大有小.但它们组分中生产者.消费者与分解者之间的关系.归根到底是食物的关系.也就是吃与被吃的关系.生态系统内各种生物之间的这种复杂的营养关系构成了食物链.食物网.这就是生态系统的营养结构. (2)食物链与食物网是生态系统功能的结构基础.生态系统的物质和能量就是沿着食物链(网)的各个营养级而流动的.掌握了有关生态系统营养结构的知识.就为理解生态系统的功能等知识打下了必要的基础. (3)生态系统营养结构的分析过程.利于培养学生的分析综合和推理的思维能力,食物链和食物网概念中渗透着普遍联系的辩证观点. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2007?滨州）某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是（　　）

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    （2009?成都）生态系统营养结构的基础是（　　）

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    某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是

    A．生态系统存活时间的长短B．生态系统营养结构的复杂程度
    C．生态系统有机物积累的速度D．生态系统的成分是否正确

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    某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是

    A、生态系统存活时间的长短            B、生态系统营养结构的复杂程度

    C、生态系统有机物积累的速度          D、生态系统的成分是否正确

     

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    某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是

    [　　]

    A．生态系统存活时间的长短

    B．生态系统营养结构的复杂程度

    C．生态系统有机物积累的速度

    D．生态系统的成分是否正确

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