(一).生态系统的类型 1. ①学生根据生活常识和收集的资料说出各种生态系统. ②学生看各种生态系统的影片.通过影片让学生来认识所看到的各种生态系统. 2. ①教师引导:你认为生物圈中有哪些生态系统? ②教师播放影碟. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网湿地生态系统对于净化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用.图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题.
(1)该图成为一个完整的生态系统,其中,生活污水、阳光等属于生态系统中的
 
成分.
(2)据图分析,生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌作用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
 

(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链:
 

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如图表示一个生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)根据图示信息判断该生态系统的类型是
草原生态系统
草原生态系统

(2)某同学对图示生物分类如下:草属于植物,兔、狐、鼠、蛇、鹰属于动物,该同学的分类依据是:
营养方式的不同
营养方式的不同

(3)该食物网中最短的食物链有
4
4
条.
(4)该食物网的各类群生物中,含能量最少的是

(5)若要表示一个生态系统,该图还应添加的成分是
非生物成分
非生物成分
分解者
分解者

(6)若该生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是

(7)由于人为猎捕野兔,一段时间内影响到了狐.鹰等动物的数量,禁止猎捕后,各类群生物数量又逐渐恢复到猎捕前的状态,这说明生态系统具有一定的
自我调节功能
自我调节功能

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如图所示,A为池塘生态系统模式图,B为根据生态系统原理模拟制作的微型池塘生态系统------生态瓶(材料:有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布虑过的池塘水).请据图分析回答:
(1)若连续长时间没有光照,生态瓶将会出现的现象是______.
(2)两个生态系统中,还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用,它们是______.
(3)在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者,但在分类学上却分属不同的类群,螺蛳和虾同属于______动物而鱼不是.
(4)生态瓶与池塘生态系统相比较,稳定性差的是______.原因是______.

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如图所示,A为池塘生态系统模式图,B为根据生态系统原理模拟制作的微型池塘生态系统------生态瓶(材料:有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布虑过的池塘水).请据图分析回答:
(1)若连续长时间没有光照,生态瓶将会出现的现象是______.
(2)两个生态系统中,还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用,它们是______.
(3)在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者,但在分类学上却分属不同的类群,螺蛳和虾同属于______动物而鱼不是.
(4)生态瓶与池塘生态系统相比较,稳定性差的是______.原因是______.

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请仔细阅读下列资料,根据资料回答问题:
资料一:北京某公司一女员工,因担心公司食堂和外面所有的餐馆不干净、不卫生,饭菜有细菌.于是,不管是在公司食堂还是在外面餐馆用餐,餐前必先服2粒先锋霉素4号“预防”;一年后,该员工发烧住院,医生发现即使用最强力、最新型的抗生素对她都已无效,由于无法遏制病情,女员工不治身亡.
资料二:今年4月份先后有2位著名影星因吸毒被北京警方抓获,并处以治安拘留.其中一名孙姓影星获释后,专门召开记者招待会,向广大影迷道歉,并表示迷途知返、痛改前非.5月份,又有一位著名音乐人因醉驾获刑.
资料三:近年来,食品安全事件频发:双汇瘦肉精事件、牛肉膏让猪肉变牛肉多吃致癌事件、毒豆芽事件、染色馒头事件等等,再到最近的台湾食品塑化剂事件,真让人触目惊心.
(1)资料一中的员工是典型的滥用抗生素,这种现象在我国比较严重.下列对此事件认识正确的是
B
B

A.滥用抗生素会造成严重后果,但非处方药(OTC)可随便使用   B.凭医生处方购药,并按医嘱服药
C.病情稍有好转立即停止服药   D.到药店购买广告宣传多的药,按药品的说明书服药.
(2)吸烟、酗酒、吸毒是当今社会三大公害,已经成为严重威胁人类身心健康的社会问题.结合资料二,你认为下列对待三大公害的态度正确的是
C
C

A.吸烟是人成熟的表现,未成年人不应该吸烟
B.吸毒能使人兴奋,在学习和工作累时可少吸一点
C.过量饮酒会导致中枢神经系统受抑制,酒后驾车易引发交通事故,绝不酒驾
(3)针对资料三,你认为以下对待食品安全的态度正确的是
A、C
A、C
(填序号),错误的是
B、D
B、D
(填序号).
A.为了便于保存食品,可科学合理使用食品防腐剂
B.为了食品色、香、味俱佳,什么添加剂都可使用
C.不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品
D.把霉变大米多淘洗几遍做成米饭,继续食用,不能浪费粮食.

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