教材分析:本节内容是本章的第一节.是学生探究本章内容的基础.特别是呼吸系统的组成.这部分内容是贯穿本章的主体.同时对学生探究呼吸系统卫生保健有非常重要的作用.另外.呼吸道的作用这部分内容.教材安排的资料分析和讨论题.能充分调动学生的思维进行探究.学生可以自主活动意识到生活中的卫生保健.是学生自主探究的好素材.安排合理.能达到的标准要求. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  通过本章的学习,小明同学觉得自己最大的收获是懂得了人与自然和谐发展的重要性,他在班上发表了如下演讲。

  我们研究生物,不能只是为了改造和利用。每一个物种都有存在的价值。它们都是人类在地球上生存的伙伴。研究生物的目的是为了更好地了解它们,保护它们,实现人与自然和谐发展。……科学技术是把双刃剑,人类应当更加理智地运用科学技术的成果。

  现在,人们对科学技术的认识持两种截然相反的观点和态度。其一,认为环境污染、物种大量灭绝等一系列社会问题“都是科技惹的祸”,原始社会哪有什么环境污染之类的问题啊?其二,认为科学的都是好的,如科学减肥、科学增高等等,许多虚假广告正是利用人们的这一心理进行宣传。

(1)谈谈你对科学技术的认识。

(2)你准备怎样说服人们克服上述两种错误认识?将你的说法提纲写在下面。

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小明饲养了一对白色家兔(甲为雌性,乙为雄性)。他每天喂养时,①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来,以便以后进行分析比较。②在他的精心饲喂下,甲、乙两只家兔健康成长,并生下4只可爱的兔宝宝,其中1只黑色,3只白色。据此回答下列问题:

(1)据①中描述可知小明所采用的探究方法是________。

(2)甲兔的主要呼吸器官是________,鲤鱼的呼吸器官是________,家鸽的主要呼吸器官是________,上述生物呼吸器官的不同体现了生物对环境的________。

(3)和人一样,家兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的,那么,甲兔膈肌细胞中含有的性染色体为________。

(4)若用A和a分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因,则甲、乙两兔的基因组成为________,黑色小兔的基因组成为________。

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2011年5月15日黄河口国际马拉松赛暨全国马拉松积分赛在我市举行。马拉松长跑是赛程超过40 km历时2 h以上的极限运动。下图示运动员以淀粉为主要食物的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请据图分析回答:

(1)淀粉消化的终产物a是________。

(2)小肠吸收来的a进入血液,被运至下肢骨骼肌利用,整个过程中血液经过心脏________次。

(3)图中的b、c生理过程是通过________实现的;组织细胞产生的c通过________作用进入血液。

(4)组织细胞利用血液循环获得a和b,通过呼吸作用释放出能量用于________。

(5)d与血液相比较,在成分上的区别是________;e进入血液的生理过程称为________。

(6)呼出气体c和排除尿液f的过程称都可称为________。

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进入青春期身高的变化特点是________,出现明显的第二性征是体内________调节的结果;青春期是人生的金色年华,青少年心理健康的核心是________,选择健康的生活方式也很重要,如________________

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关于胎盘的正确叙述是

[  ]

A.是女性特有的性器官

B.是供胚胎利用的营养物质

C.是胚胎发育初期供给营养的结构

D.是胚胎发育时在胚胎和女性子宫内膜之间产生的一种组织

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同步练习册答案