(二)新课讲解 介绍中国古代的女娲造人传说和神创论的有关内容.引出问题.女娲.上帝是谁创造的呢?若不接受传说和“神创论 .地球上的生命又是哪里来的呢?提问:看到过蛆吗?蛆生活在什么环境中?指出这是古代人们提出的一种“自然发生 的说法.放雷地实验的投影片.并作一些说明.学生讨论分析归纳得出蛆是苍蝇产在肉上的卵孵化出来的.这说明较大的动物是不能自然形成的.提问:很小的微生物能否自然形成呢?让学生各发表自己的见解.放鹅颈瓶实验投影片.学生讨论分析归纳得出大小生命都不能自然发生的结论.设问:地球上的原始生命那里来的?放原始地球状况投影片.指出这是科学家对原始地球的猜想.科学家关于地球还有不少猜测.请同学看教材104页最后一自然段至105页第一自然段.请学生讲述原始地球的特点及变化.教师作适当的补充后讲述原始地球为物质发生各种化学变化提供的条件.接着放米勒实验投影片.并作一些说明.特别指出的是这个实验产生了构成生物的所必须的小分子有机物 氨基酸. 学生讨论归纳出在原始地球上.无机物能通过化学变化形成小分子有机物.讲授:小分子有机物随着雨水.最后汇聚在原始海洋中.在原始海洋中小分子有机物经过长期积累和相互作用自然合成了较大分子的有机物出 蛋白质.核酸.原始海洋中的蛋白质和核酸等物质经过浓缩和相互作用.凝聚成具有原始界膜的小滴.小滴在原始海洋中又经历了漫长.复杂的化学进化.最终形成原始生命.提问:从无生命的有机物进化到简单的小分子有机物再进化到大分子有机物再进化到原始生命.即生命的诞生.主要通过什么变化?所以.我们说生命是通过化学进化诞生的. 指出这过程是科学家的猜测.并通过实验证明这个猜测有可能是对的.另外.科学家认为原始地球产生于46亿年前.原始海洋形成于38亿年前.而原始生命发生在35年前. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

品艺术之美:读《中国画的骄傲——清明上河图》完成后面的答题。(11分)

中国画的骄傲——《清明上河图》
①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景,内容繁而不杂,场面多而不乱,无论状物写人,都合情合理。
②画卷以萧疏的郊外为开端,一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作,两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来,一列行旅,有车骑仆从,正匆匆向城里进发,轿顶上插满了杨柳,一看就知是城里富贵人家扫墓而来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗,展开了序幕。
③画面渐进,路边酒肆、茶摊渐多起来,汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓,靠岸的船只,搭着跑板在卸货。满载货物的船只吃水很深,水面几乎接近船帮,而卸完货的船只,则吃水较浅。河心一艘大船,尾部有八名船夫合力摇桨:河对岸,五名纤夫在拉着船艰难前行。
④画卷再展,一片宏伟木质拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上,将要过桥,它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆,有的奋力划桨,有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众,帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来,船夫们都站在船尾焦急张望,为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件,作者远近照应,将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。
⑤桥上车水马龙,人声( A ),热闹非凡。两岸挤满摊贩,店铺林立,百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客,而那位顾客则左顾右盼,身子朝右,头却向左望,不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇,双方奴仆各不相让,旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车,载满货物的车子惯性下冲,车夫弯腰拱背,奋力抵住:而驴子则松了一把力,摇头晃脑,(  B )不经心,缆绳也晃悠着,观者注意到此,多会心一笑。临河的茶肆中,茶客们或房间闲谈,或临窗眺望,好不闲适。
⑥画的前头是巍峨的城门横断画面,这在绘画创作中是很忌讳的,安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木,使高大的城门不显单调,最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外,过渡自然。进城后,画面节奏放缓,城内道路纵横交叉,沿街店铺( C )次栉比,人物举止从容舒缓,或结伴而行,或揖让为礼,有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第,有酒楼当铺,铺面上的招牌显示出各行各业:“香”、“孙羊店”等,一派繁荣有序的都市景象!
⑦《清明上河图》运用中国传统“散点透视”法,将几十里风光人情尽收卷中。远近人物,几笔勾勒就神情兼具,大有城楼房屋,小见铺内刀剪,无不刻画清晰,而又不给人比例失调之感,如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔,真可让人叹为观( D )!
⑧这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画,在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的,堪称中国绘画的骄傲。(选自《读懂中国》,有删改)
【小题1】、本文介绍中国古代一幅传世画作,作者着重突出了《清明上河图》画面的什么特点?(用文中原句回答)(2分)
【小题2】、从内容来看,那几段文字描绘的是图片上的内容?(2分)
【小题3】、将文中A、B、C、D处的成语补充完整。(2分)
【小题4】、《清明上河图》内容纷繁丰富,为说明清楚,作者巧妙的安排了说明顺序,请找出能体现顺序的相关词语或短语。(不少于三个)(3分)
【小题5】、2010年世博会中国馆内的镇馆之宝就是放大了的活动版《清明上河图》,用现代高科技,使画面上的水在流,柳在拂,马在行,船在游,人在走……参观过后都为之震撼。请你结合本文内容说说为什么作如此选择?(2分)

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下列观点有事实依据的是(  )
A、人猿同祖B、女娲造人C、上帝造人D、自然造人

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阅读材料:

人类从何而来

  基督教认为人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。

  上帝用六天的时间创造了天地万物,第一天创造了光,划分了昼夜;第二天创造了空气,划分了天地;第三天划分海洋、陆地,使陆地生长植物;第四天创造了日月星辰,划分季节;第五天创造了鸟类和鱼类;第六天创造了昆虫和兽类,最后创造了人。

  上帝按照自己的形象,用地上的尘土造人,将生气吹在他的鼻孔里,他就成了有灵魂的活人,名叫亚当。“亚当”在希伯来文中,意思是“用泥土造的人”。因为人是从土而出,本是尘土,最后人类肉体的归宿仍是尘土。上帝看到亚当一个人独居,太过孤单,于是又为他创造了一个配偶夏娃。从此,亚当、夏娃生活在一起,子子孙孙,世代繁衍下来。

这是《圣经》中有关人类的由来的说法。你知道我国有哪些类似的观点吗?你认为这种观点对吗?与之相反的观点是什么?哪种观点更有说服力?

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下列支持神创论观点的是

[  ]

A.女娲造人
B.腐肉生蛆
C.谷堆生鼠
D.陨石中发现氨基酸

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阅读材料:

人类从何而来

  基督教认为人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。

  上帝用六天的时间创造了天地万物,第一天创造了光,划分了昼夜;第二天创造了空气,划分了天地;第三天划分海洋、陆地,使陆地生长植物;第四天创造了日月星辰,划分季节;第五天创造了鸟类和鱼类;第六天创造了昆虫和兽类,最后创造了人。

  上帝按照自己的形象,用地上的尘土造人,将生气吹在他的鼻孔里,他就成了有灵魂的活人,名叫亚当。“亚当”在希伯来文中,意思是“用泥土造的人”。因为人是从土而出,本是尘土,最后人类肉体的归宿仍是尘土。上帝看到亚当一个人独居,太过孤单,于是又为他创造了一个配偶夏娃。从此,亚当、夏娃生活在一起,子子孙孙,世代繁衍下来。

这是《圣经》中有关人类的由来的说法。你知道我国有哪些类似的观点吗?你认为这种观点对吗?与之相反的观点是什么?哪种观点更有说服力?

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