根据如图“某一反射的模式图”回答相关问题：
（1）请仔细观察图，填写出图中空白处的结构名称：
④是，⑤是．
（2）反射有两种类型，若图表示的是缩手反射，该反射属于反射，完成这一反射活动的神经结构叫做．
（3）图中神经冲动产生的初始部位是（填序号），图中A所在的部位叫，主要由构成．

实验探究蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
（1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过和的配合使身体蠕动． 
（2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
①提出的问题是：
②作出的假设是：
③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离．将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．
④实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
⑤得出结论：．

找两个馒头和干净的塑料袋，在蒸锅里放些水，蒸30分钟以上．尽快用你的手在期中一个馒头上按一下，然后认真洗手在另一个馒头上按一下．然后分别将两个馒头用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方．过一段时间观察，看看馒头发生怎样的变化．在你进行探究活动之前，请你分析：
（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟以上？
（2）用手指在馒头上按一下，是在做什么？．
（3）能不能只做第二个馒头的实验？在实验中第一个馒头叫组第二个馒头叫组．
（4）为什么将两个馒头用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方进行培养，说明细菌和真菌生长必须满足、、．

为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林．三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宣）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如图所示．实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，硬纸板不要盖得太严．再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果．请你回答：
（1）一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
A．较干的土壤    B．过湿的土壤    C．潮湿的土壤
（2）此实验设置的变量为．
（3）蚯蚓在过湿的土壤中（能或不能）生存，原因是．
（4）蚯蚓在土壤中生活依靠使身体蠕动，又因为它的身体，使它的身体运动灵活，因而蚯蚓属于动物．
（5）从蚯蚓的生活习性来看，它在自然界中的作用是．