2.在实验装置中.为什么要设置甲瓶? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图中,甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平,每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化,实验结果见乙图。回答下列问题:

(1)种子为什么要在稀释的消毒剂中清    洗                          
(2)此实验的实验目的是________________________。
(3)分析0~3.5小时内气体体积变化原因___________________。
分析3.5小时~4小时内标尺读数没增加最可能的原因            
(4)本实验存在的问题是没有设计对照实验,因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验          
(5)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变,在对照实验中气体体积变化在2小时是+0.2个单位,那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是       单位/小时。

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小明发现园林师傅在移栽植物时,常常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?于是,他设计了如图所示实验进行验证.
(1)针对小明的疑问以及所做的实验设计,他作出的假设应该是
 

(2)将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后,请你预期,塑料袋内壁上水珠较多的是装置
 
,这说明
 
是植物散失水分的主要器官.
(3)若往甲瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,会发现枝条的木质部被染红了,这是因为木质部中有运输水分和无机盐的
 
 (填导管或筛管),它属于
 
组织.
(4)上述的研究方法属于
 
法.
(5)如果将其中的一片叶片纵切制成装片,放在显微镜下观察(如图),6是
 
,它是气体和水分进出植物体的门户,它由一对
 
细胞组成.
(6)1和3组成叶片的表皮,它属于
 
组织.
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小明发现园林师傅在移栽植物时,常常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?于是,他设计了如图所示实验进行验证.
(1)针对小明的疑问以及所做的实验设计,他作出的假设应该是   
(2)将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后,请你预期,塑料袋内壁上水珠较多的是装置    ,这说明    是植物散失水分的主要器官.
(3)若往甲瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,会发现枝条的木质部被染红了,这是因为木质部中有运输水分和无机盐的     (填导管或筛管),它属于    组织.
(4)上述的研究方法属于    法.
(5)如果将其中的一片叶片纵切制成装片,放在显微镜下观察(如图),6是    ,它是气体和水分进出植物体的门户,它由一对    细胞组成.
(6)1和3组成叶片的表皮,它属于    组织.

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方法:甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。
(1)哪个瓶中的石灰水变浑浊了?
(2)在实验装置中,为什么要设置甲瓶?
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别? 为什么会有这样的差别?

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如图是美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计的一个模拟实验装置.
将装置内抽成真空后,从A处向玻璃仪器内泵入气体,再将B中的水煮沸(130℃左右),使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在D内火花放电8天8夜,经过冷却后,产物沉淀在C中.请据图分析以下几个问题:
(1)从A处泵入玻璃仪器内的气体是
氢气
氢气
氨气
氨气
甲烷和水蒸气
甲烷和水蒸气
等.
(2)D内两电极通电是模拟
原始天空的闪电
原始天空的闪电

(3)B、C中的液体相当于
降雨(或原始降雨);原始海洋
降雨(或原始降雨);原始海洋

(4)最后在烧瓶B处的产物是
有机物或氨基酸、核酸
有机物或氨基酸、核酸
等有机小分子物质.
(5)这个实验表明:在原始地球条件下,
从无机小分子物质
从无机小分子物质
可以生成
有机小分子物质
有机小分子物质

(6)现在的地球条件还能形成原始生命吗?
不能
不能
.为什么?
在现在的地球环境条件下,地球上不会再形成原始的生命.因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等.另外,现在的海洋的成分也发生了改变.
在现在的地球环境条件下,地球上不会再形成原始的生命.因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等.另外,现在的海洋的成分也发生了改变.

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