说明植物体的结构层次. 能力目标 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

玉米是我市重要的粮食作物,番茄是生活中经常食用的蔬菜.下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:

(1)A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为
细胞分化
细胞分化

(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于
分生组织
分生组织
组织,此组织的作用是
具有很强的分裂增生能力,能不断分裂产生新细胞
具有很强的分裂增生能力,能不断分裂产生新细胞

(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于
器官
器官

(4)剥下番茄的表皮,它属于
保护
保护
组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是
输导
输导
组织,其功能是
运输水、无机盐和有机物
运输水、无机盐和有机物

(5)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体
;与动物体的结构层次不同的是
植物体的结构层次中没有系统
植物体的结构层次中没有系统

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分析一株完整的番茄植物体,回答下列问题:
(1)构成植物体的基本单位是
细胞
细胞
,请写出构成番茄植物体的结构层次
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体

(2)分析这一株植物体,属于营养器官的有
根、茎、叶
根、茎、叶
,属于生殖器官的是
花、果实、种子
花、果实、种子

(3)一个番茄在结构层次上属于
器官
器官
,它是由多种
组织
组织
构成的结构,完整的番茄能存放较长的时间,而有破损的番茄则容易腐败,说明番茄表面有一层具有
保护
保护
作用的结构,该结构属于
保护组织
保护组织

(4)在吃番茄时,你可能会发现一些亮晶晶的小颗粒,这实际上是一个个的
细胞
细胞
,同时还会有一些液体出现,这些液体主要来自于
液泡
液泡

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(2013?潍坊)请结合图示回答下列有关生物学问题:

(1)与大豆根瘤菌相比,图甲特有的结构是
细胞核
细胞核
;与甲相比,大豆根尖伸长区细胞特有的结构有
细胞壁、液泡
细胞壁、液泡

(2)图乙内合成有机物的结构是
叶绿体
叶绿体
,表示有机物合成的反应式为:
二氧化碳+水
叶绿体
有机物(贮存能量)+氧气
二氧化碳+水
叶绿体
有机物(贮存能量)+氧气

(3)图丙的叶片在植物体的结构层次上属于
器官
器官

(4)丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的不同的万寿菊,你认为长在降雨量较大地区的一株是
,这一事实说明生物能够
影响
影响
环境.

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玉米是一种常见的粮食作物.如图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答以下问题:

(1)A细胞经过过程a形成了Bl~B4,在此过程中细胞的形态、结构、功能都将发生一系列变化,其中不变的是
遗传物质(或DNA、遗传信息)
遗传物质(或DNA、遗传信息)

(2)根据细胞的形态可以推测,组织B1能合成有机物,这是因为其细胞中有
叶绿体
叶绿体
(填结构名称);B3属于
分生
分生
组织,植物组织培养时选取的材料中必须包含该组织,是因为该组织的细胞具有旺盛的
分裂
分裂
能力;组织B4主要分布于植物体表,人体也有与其功能相似的组织,请写出人体内的一个具体实例
口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等
口腔上皮(或消化道上皮、呼吸道上皮)等

(3)若A表示玉米受精卵细胞,则该细胞与玉米的精子和卵细胞的最大不同在于
受精卵的染色体成对、玉米的精子和卵细胞中染色体成单是受精卵染色体数目的一半
受精卵的染色体成对、玉米的精子和卵细胞中染色体成单是受精卵染色体数目的一半
;若C表示我们食用的玉米粒,它在结构层次上属于
器官
器官

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请结合图示回答下列有关生物学问题:

(1)与大豆根瘤菌相比,图甲特有的结构是______;与甲相比,大豆根尖伸长区细胞特有的结构有______
(2)图乙内合成有机物的结构是______,表示有机物合成的反应式为:______
(3)图丙的叶片在植物体的结构层次上属于______
(4)丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的不同的万寿菊,你认为长在降雨量较大地区的一株是______,这一事实说明生物能够______环境.

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