练习册

  • 练习册
  • 试题
    通过对植物体结构层次的学习.进一步培养学生的空间想像能力. 情感目标 通过对植物体结构层次的学习.进一步形成生物体是一个整体的生物学观点. ●教学重点 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列对植物体结构层次的描述正确的是

      A．器官→组织→细胞→植物体          B．细胞→器官→组织→植物体

      C．组织→细胞→器官→植物体          D．细胞→组织→器官→植物体

     

    查看答案和解析>>

    下列对植物体结构层次的描述正确的是
    A．器官→组织→细胞→植物体B．细胞→器官→组织→植物体
    C．组织→细胞→器官→植物体D．细胞→组织→器官→植物体

    查看答案和解析>>

    下列对植物体结构层次的描述正确的是

      A．器官→组织→细胞→植物体           B．细胞→器官→组织→植物体

      C．组织→细胞→器官→植物体           D．细胞→组织→器官→植物体

     

    查看答案和解析>>

    下列对植物体结构层次的描述正确的是（   ）

    A．器官→组织→细胞→植物体           B．细胞→器官→组织→植物体

    C．组织→细胞→器官→植物体           D．细胞→组织→器官→植物体

    查看答案和解析>>

    下列对植物体结构层次的描述正确的是

    A．器官→组织→细胞→植物体B．细胞→器官→组织→植物体
    C．组织→细胞→器官→植物体D．细胞→组织→器官→植物体

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案