练习册

  • 练习册
  • 试题
    教师组织学生就每组实验设计方案的科学性和测算结果展开讨论.学生分小组汇报: 本组要探究的问题 本组的探究计划 本组的探究结果 演示本组记录表 学生探究部分示例:1.探究问题:楼层越高尘埃粒子越少. 样本1 样本2 样本3 平均值 1层 20层 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置．实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化．实验结果用下面的曲线图表示：
    精英家教网
    （1）通过对实验设计方案的分析，我们可以根据
     
    来比较植物的蒸腾量．此实验属于
     
    （选填“定性实验”或“定量实验”）．
    （2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了
     
    ．
    （3）曲线Ⅰ代表的装置是
     
    和
     
    ．将装置D与装置
     
    对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶．
    （4）曲线Ⅱ代表的装置是
     
    ；曲线Ⅲ代表的装置是
     
    ．
    （5）如果实验结束时A装置的质量为65g，B装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量
     
    叶片下表面．

    查看答案和解析>>

    （2009?广州）为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境条件下：甲：光照、潮湿；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥．2小时后，分别测出三个量筒中的失水量．请根据实验回答下列问题：
    （1）通过对实验设计方案的分析，该同学是根据
    量筒中的失水量
    量筒中的失水量
    来比较植物的蒸腾量．
    （2）如果以乙和丙作为一组实验，则其变量是
    光照
    光照
    ，实验结果是
    乙量筒的失水量较大（或液面下降较大）
    乙量筒的失水量较大（或液面下降较大）
    ．
    （3）该同学在水面上滴加植物油，使油膜覆盖水面，并在量筒口用棉花团封闭，其目的是
    防止量筒中水分的蒸发，减少实验误差
    防止量筒中水分的蒸发，减少实验误差
    ．

    查看答案和解析>>

    （2013?黑龙江模拟）某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
    方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下．
    请分析：
    （1）这个实验的变量是
    细菌和真菌
    细菌和真菌
    ，两组要用相同的树叶，原因是
    为了保证对照实验除了变量不同外，其他条件都相同
    为了保证对照实验除了变量不同外，其他条件都相同
    ．要保持树叶的湿润，说明细菌和真菌的生活需要
    水
    水
    ．
    （2）请找出三个实验设计中的实验组和对照组．
    方案一中，甲为
    对照组
    对照组
    ，乙为
    实验组
    实验组
    ；
    方案二中，甲为
    对照组
    对照组
    ，乙为
    实验组
    实验组
    ；
    方案三中，甲为
    对照组
    对照组
    ，乙为
    实验组
    实验组
    ；
    哪个方案更加严密，更能说明问题
    方案三
    方案三
    ．

    查看答案和解析>>

    为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境条件下：甲：光照、潮湿；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥．2小时后，分别测出三个量筒中的失水量．请根据实验回答下列问题：
    （1）通过对实验设计方案的分析，该同学是根据
    三个量筒中的失水量
    三个量筒中的失水量
    来比较植物的蒸腾量．
    （2）如果以乙和丙作为一组实验，则其变量是
    光照
    光照
    ．
    （3）三套装置中
    乙
    乙
    量筒中的失水量较大（液面下降较大）．

    查看答案和解析>>

    为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入等量清水，在水面滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境条件下：甲：光照、潮湿；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥。2小时后，分别测出三个量筒中的失水量。请根据实验回答下列问题：（4分）
    （1）通过对实验设计方案的分析，该同学是根据___________来比较植物的蒸腾量。
    （2）如果以乙和丙作为一组实验，则其变量是    ，实验结果是                  。
    （3）该同学在水面上滴加植物油，使油膜覆盖水面，并在量筒口用棉花团封闭，其目的是________________________________________。

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案