探究问题:树林中的尘埃粒子数比马路边少 样本1 样本2 样本3 平均值 树林中 马路边 教师组织学生就每组实验设计方案的科学性和测算结果展开讨论. 课后实践活动:学生会环保组在校园设空气质量播报牌. 教学后记: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请完成以下两个实验探究:
(1)将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌.将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出.
①向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是______试管.
②两支试管为什么要放在此37℃的温水中?______.
③在该实验中,2号试管起______作用.把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的______.
(2)某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量.他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个.
④根据实验过程,你认为他们要探究的问题是______.
⑤他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照.两种环境各放置l0片载玻片是为了______.这项研究通常采用的抽样方法是______取样法.
⑥分析实验结果,可得出的实验结论是______.

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8分)请完成以下两个实验探究:

.将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌。将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37的温水中10分钟后取出。

1)向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是________试管。

2)两支试管为什么要放在此37的温水中?______________________________

3)在该实验中,2号试管起__________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的____________________

.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。

4)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是_______________________________

5)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的形成对比对照。两种环境各放置l0片载玻片_______________________________________。这项研究通常采用的抽样方法是__________取样法。

6)分析实验结果,可得出的实验结论是_____________________________________

 

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(8分)请完成以下两个实验探究:
Ⅰ.将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌。将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。
(1)向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是________试管。
(2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?______________________________。
(3)在该实验中,2号试管起__________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的____________________。
Ⅱ.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。
(4)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是_______________________________。
(5)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照。两种环境各放置l0片载玻片是为了_______________________________________。这项研究通常采用的抽样方法是__________取样法。
(6)分析实验结果,可得出的实验结论是_____________________________________。

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