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    探究问题:教室内与教室外尘埃粒子数一样多. 样本1 样本2 样本3 平均值 室内 室外 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：
    （1）A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗？
    （2）B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗？若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划？

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    空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：
    (1)A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗？
    (2)B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗？若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划？

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    空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：
    （1）A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗？
    （2）B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗？若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划？

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    空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：
    （1）A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗？
    （2）B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗？若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划？

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    请你设计：  

    (1)  上“近视及其预防”一节课时，老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表，供同学们思考：

                          全国学生视力不良情况调查统计表

    年龄(岁)

    视力不良率(％)

    年龄(岁)

    视力不良率(％)

    9

    9.24

    14

    34.80

    10

    12.69

    15

    41.04

    11

    16.46

    16

    47.78

    12

    20.48

    17

    52.49

    13

    31.02

    18

    53.28

    你能发现其中的问题吗?请你设计(提出)至少三个问题给大家讨论。

    (2)空气质量与健康的关系很密切，有一小组的同学做好了采集用具，准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验：

    ①A实验的探究问题是：教室内外空气的尘埃数量会一样多吗?

    ②B实验的探究问题是：一天中的不同时间，一个教室内空气的尘埃数量相同吗?若你是这一小组的一员，你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案，以便实施计划?

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