14.晴天的上午.在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋.扎紧袋口.一段时间后.塑料袋内出现了一些小水珠.这是由植物体散发出来的 凝结而成的.这主要是 的结果.下午打开袋口.迅速伸一支将熄灭的火柴梗放进袋内.火柴复燃了.说明袋内的 较丰富.这是 的结果.傍晚再套上塑料袋.扎紧袋口.第二天天亮就打开袋口.迅速伸进一支点燃着的火柴.火柴熄灭了.说明袋内的 较丰富.这是 的结果. 答案:水蒸气 蒸腾作用 氧气 光合作用 二氧化碳 呼吸作用 ●活动与探究 探究绿色植物的蒸腾作用. 目的:描述绿色植物的蒸腾作用. 器材:一株生长旺盛的盆栽植物.透明塑料袋.强绳子.纸和笔. 方法:(1)用透明塑料袋将植物罩起来.在茎部扎紧. (2)将其移至阳光下15-20分钟后. 思考:(1)观察塑料袋袋壁上有什么现象出现. (2)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验.会有什么结果? (3)设计一个实验证明袋壁的水珠是植物蒸腾作用产生的. ●板书设计 绿色植物参与生物圈的水循环 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,放在阳光下.
(1)一段时间后,打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.
(2)塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的
水蒸气
水蒸气
凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.
(3)放置一夜后,把袋内的气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,说明袋内
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.

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晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的
水蒸气
水蒸气
凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的大柴棍进袋内,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富,这是
光合作用
光合作用
的结果.傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的
二氧化碳
二氧化碳
较丰富,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.

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晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口.
(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些水珠,这是由植物体散发出来的水蒸汽凝结而的成,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较多,这是
光合作用
光合作用
的结果.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了,说明袋内的氧气较少,这是
呼吸作用
呼吸作用
的结果.
(4)说明了绿色植物在维持大气中的
碳--氧
碳--氧
平衡中起重要作用,所以,我国将每年的3月12日定为
植树
植树
节.

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晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,放在阳光下.
(1)一段时间后,打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的
氧气
氧气
较丰富;放置一夜后,把袋内的气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,说明袋内
二氧化碳
二氧化碳
较丰富.(填“氧气”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的,它是
蒸腾作用
蒸腾作用
作用的结果.(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸腾作用”)

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晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的
 
凝结而成的,它是
 
的结果.下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴进袋内,火柴复燃了,说明袋内的
 
较丰富,这是
 
的结果.第二天打开袋口,迅速伸一支燃烧着的火柴进袋内,火柴熄灭了,说明袋内的
 
较少,这是
 
的结果.

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同步练习册答案