请同学课下查找资料.了解黄河的现状并根据自己对本裸内容的理解.谈一谈怎样才能使黄河恢复诗人笔下“君不见黄河之水天上来.奔流到海不复回 的壮观景象. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2007?湘潭)某中心小学有8个班,310名学生,学校内有商店、食堂、校门口有10家小摊小贩,贩卖着各种小食品,星期二有12名学生突发疾病,出现腹痛、腹泻、呕吐、发热、头晕等症状.被紧急送往医院,医生对患者的血液、尿液和粪便进行检查,发现粪便中含有一种致病细菌--痢疾杆菌.后来患病学生人数不断增加,几天后总计有83人患此病.细菌性痢疾属于消化道传染病,是国家乙级传染病,传染性很强,事情发生后疾控中心马上展开调查和处理,假如你是疾控中心卫生防疫工作者,请思考下列问题:
(1)你首先应该研究的问题是
学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的?
学生感染的痢疾杆菌是从哪里来的?

(2)痢疾杆菌的来源可能是
学校内外的某种食物;或学生饮用的水;或接触了带有痢疾杆菌的物体
学校内外的某种食物;或学生饮用的水;或接触了带有痢疾杆菌的物体

(3)你准备如何开展研究工作?写出解决问题的基本思路:
先询问医生或查找资料,了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等,然后对学生患者进行调查,了解他们是否在同一地点用过餐,是否吃过同样的食品,是否饮用同样的水和饮料,是否接触过同样的物品等等.然后对怀疑食品、水和物品等进行检测,确定痢疾杆菌的来源
先询问医生或查找资料,了解痢疾杆菌的携带者、传播途径等,然后对学生患者进行调查,了解他们是否在同一地点用过餐,是否吃过同样的食品,是否饮用同样的水和饮料,是否接触过同样的物品等等.然后对怀疑食品、水和物品等进行检测,确定痢疾杆菌的来源

(4)如何较好地预防此类传染病,谈谈你给同学们的建议:
搞好环境卫生和个人卫生,勤洗手,注意食品卫生,不食不干净的食品,不食霉烂变质的食品,不喝不干净的水,切断传播途径等等
搞好环境卫生和个人卫生,勤洗手,注意食品卫生,不食不干净的食品,不食霉烂变质的食品,不喝不干净的水,切断传播途径等等

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哪些水中生活的动物到陆地上产卵?哪些昆虫的幼体生活在水中,成体生活在陆地上?请你在课下收集资料,课上与同学交流。

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资料:人体内的正常细胞不会无限制地分裂,但是人体如果长期遭受某些因素,如紫外线等物理因素、黄曲霉素等化学因素或病毒等生物因素的作用,可能有的细胞会变成可以无限分裂的细胞,也就是这些细胞发生了癌变.在这种情况下,人就可能患上癌症.据我国1994年的统计:城市恶性肿瘤死亡率每10万人为129.58,占总死亡数的22.05%,居第一位;我国农村恶性肿瘤死亡率第10万人为105.53,占总死亡数的16.50%,居第二位.在35--54岁的中年阶段,癌症长期以来居各类死因之首,所以癌症成为生命的第一杀手.请同学们通过收集资料或上网查询,谈谈我们年轻人在生活中应该怎样预防癌症.

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中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天,处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高,但我国绝大多数人远未达到这个标准。据调查显示,我国95%的儿童存在不同程度的缺钙,北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%、69%。可见,我国儿童缺钙的现象比较普遍,也比较严重。

请仔细阅读上面的资料并回答以下的问题。

(1)在人体消化道中吸收钙的主要场所是          。钙被吸收后进入         

(2)下表为王刚同学某日的食谱。王刚同学这天摄入钙的总量为          克。根据下表分析,王刚同学若表现出缺钙症状,直接原因最可能是          。如果通过喝牛奶补钙,按照对钙的需求量为0.8克/天计算,他这天至少应在饮食中增加          克牛奶。

食物种类

食物重量(克)

含钙量(克/100克)

馒  头

1000

0.03

青  菜

500

0.03

豆  腐

100

0.16

牛  奶

0

0.10

猪  肉

100

0.006

(3)教育部号召大力开展“豆奶工程”。从营养学的角度分析,这项工程的意义是为人体补充                    

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  阅读资料:

  人类与动物应该和睦相处,我们从动物身上受到了很多的启发:根据水生动物尾鳍摆动式推进系统的生物力学原理,设计出一种摆动式推进系统。它不仅可以使船只十分灵活地转弯和避开障碍,还可以顺利地通过浅水域或沙洲而不搁浅。仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。这种预测仪能提前15小时对风暴做出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。不久前,伊利诺伊州立大学的科研小组仿生开发出一套可使机器人拥有“第六感”的人工侧线,它与鱼类的侧线系统相似,帮助机器人找出它想去的方向。与此相关的生物学叫仿生学。

  查找资料,了解我们从鱼身上获得了哪些启示,尽可能多的举例。别忘了,跟同学们相互交流一下。

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同步练习册答案