学习任务一:掌握绿叶在光下制造有机物的实验1. 学生分组完成实验 按照步骤做实验.思考以下几个问题 (1) 为何将天竺葵放在黑暗处一昼夜.目的是什么? (2) 酒精脱色为何要隔水加热? (3) 酒精有何作用?滴加碘酒有何作用? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验之前,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的主要目的在于(  )

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请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题.

实验步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.
(1)步骤①的作用:
把叶片内原有的淀粉(有机物)消耗掉
把叶片内原有的淀粉(有机物)消耗掉

(2)这个实验说明了:
绿叶在光下制造了淀粉(有机物)
绿叶在光下制造了淀粉(有机物)

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绿叶在光下制造有机物的实验过程,请根据图回答下列问题:

(1)实验操作的正确顺序是
4→1→2→3→6→5
4→1→2→3→6→5

(2)图3中,小烧杯中的液体是
酒精
酒精
,其作用是
脱去叶绿素
脱去叶绿素
,隔水加热的原因是
防止发生火灾
防止发生火灾

(3)图6中滴加的液体是
碘液
碘液
,此操作是依据
淀粉遇碘变蓝色
淀粉遇碘变蓝色
的性质,检验绿色植物叶片见光部分是否生成了
淀粉
淀粉

(4)实验中将盆栽置于黑暗处一昼夜的目的是
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽

(5)用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住的目的是设置一组
对照
对照
.这组实验的变量是

(6)取出叶片,清水漂洗,然后向叶片滴加碘液,稍后,冲去碘液,发现遮光部分
黄白
黄白
色,不遮光部分
变蓝
变蓝

(7)通过实验证明
绿叶在光下制造淀粉或光是光合作用的条件
绿叶在光下制造淀粉或光是光合作用的条件

(8)请解释北方大棚作物栽培,一般采用无色透明的塑料薄膜的原因是
可以透光增加光照
可以透光增加光照

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根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答问题
(1)本实验中为了保证实验结果的准确性,在实验之前,把盆栽的天竺葵应做如何处理?
将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
;目的是
使植物体内的淀粉运走耗尽
使植物体内的淀粉运走耗尽

(2)在进行光照(F图)之前,用黑纸片把叶片的一部分(B图)遮盖起来的目的是
做对照实验
做对照实验

看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉.
看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉.

(3)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热(C图),加热的目的是
将叶片中的叶绿素溶解到酒精中
将叶片中的叶绿素溶解到酒精中
;需要“隔水”的原因是
防止温度过高,引燃酒精发生危险
防止温度过高,引燃酒精发生危险

(4)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是
检验是否有淀粉生成
检验是否有淀粉生成

(5)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是
去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化
去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化

(6)按正常要求操作后,步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色,证明光合作用的产物是
淀粉
淀粉
,请写出产生该有机物的反应式:
二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧

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(2013?覃塘区一模)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的主要目的是(  )

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