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    拓展反思:为什么一部分变蓝.另一部分没有变蓝? 学习任务二:理解光合作用的概念及形成条件 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是

    [　　]
    A．

    整个叶片都变蓝

    B．

    见光的部分

    C．

    只是时片的边缘变蓝

    D．

    被遮光的部分

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    下列说法错误的是（　　）

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    1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．在此实验中，萨克斯看到的现象是（　　）

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    银边天竺葵的叶片用光照射后，用酒精隔水加热，脱去叶绿素，滴上适量碘液，发现整个叶片（　　）
    A、边缘不变蓝，其他部位变蓝B、变蓝C、边缘变蓝，其他部位不变蓝D、不变蓝

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    某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

    试管编号

    馒头形态

    加入的物质

    温度环境

    实验现象

    1

    碎屑

    2毫升唾液和2滴碘液

    37℃　10分钟

     

    2

    碎屑

    2毫升清水和2滴碘液

    37℃　10分钟

     

    3

    小块

    2毫升唾液和2滴碘液

    37℃　10分钟

     

    4

    碎屑

    ___________2滴碘液

    0℃　10分钟

     

    请分析回答下列问题。

    (1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是(33)???? （选填：A.“唾液”或B.“清水”）。预测实验现象，会变蓝的是(34)　　（选填：A.“1”或B.“2”）号试管。通过该组实验，得出的结论是：唾液(35)（选填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。

    (2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是(36)????? （选填：A.“1”或B.“2”）号试管。3号试管的实验现象是(37)　?? （选填：A.“变蓝”或B.“不变蓝”）。

    （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有（38）?? 　（选填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），对照实验是（39）? （选填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）号试管，4号试管的实验现象是(40)　　　（选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”），

    实验结论是　　　????????????????????????? 。

     

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