方案:学生6----8人一组. 按照书中实验要求进行实验操作. 在操作中注意观察实验现象.针对实验步骤提出问题.也可针对实验步骤提出改进实验的措施.根据实验现象讨论归纳结论. 教师:巡回指导.提示实验注意事项.确保实验安全有序进行,提示学生提出问题.分析问题力争将问题形成结论.组织讨论.通过小组间提问解答的方式.鼓励与同学合作共同归纳光合作用的过程与实质.要提的问题有:光合作用的过程是怎样的?光合作用的条件是什么?光合作用的场所是什么?光合作用的产物是什么?我们吃的大豆主要成分是蛋白质说明了什么?生物圈中.动物的食物主要来源于谁制造的产物.这说明了什么问题?食物为我们提供了物质来源的同时还提供了什么来源?通过上述问题你能总结出光合作用的实质吗? 教师在此基础上演示此实验的过程并根据对植物不同的实验处理引导学生做出判断.目的在于引导学生对前后知识形成连贯性. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表,请仔细阅读,并完成问题:

调查人

王一帆

班级

初一6班

组别

一组

调查地点

校园

调查时间

九月八日

天气

生物名称

数量

生活环境

银杏

20棵

校园人行道两旁

雪松

3棵

校园操场边

蚂蚁

32只

操场小路边

柳树

2棵

操场入口处

大叶黄杨

167棵

人行道两边

鼠妇

8只

操场砖头下

槐树

2棵

操场出口处

麻雀

4只

草坪上

睡莲

很多

水池里

草地早熟禾

很多

草坪上

4只

垃圾箱旁

葫芦藓

很多

水池背阴处

蜘蛛

1只

墙角处

家鸽

2只

从空中飞过

(1)请你至少采取两种归类的方法将调查表中的生物进行归类。

归类一:__________________________________________;

归类二:__________________________________________。

(2)查找资料,将生物归类有哪些不同的归类方法?写在下面,并按照此方法将上表中的植物进行分类。

(3)调查表中,草地早熟禾的数量很多,王一帆没有逐一数过来,你能想个办法,测出草地早熟禾的数量吗?

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针对光照对绿豆种子的萌发是否有影响,两位同学开展了热烈的讨论.为了得到正确结论,两位同学设计了如下实验,探究绿豆种子萌发是否需要光.请你补充完成以下探究报告:
(1)提出问题:
绿豆种子的萌发需要光吗?
绿豆种子的萌发需要光吗?

(2)作出假设:
绿豆种子的萌发需要(不需要)光
绿豆种子的萌发需要(不需要)光

(3)制订计划:两位同学设计了如下实验方案:
A.向两组培养皿中倒入同等适量的水,将等量的绿豆种子分别放入两组培养皿中.
B.将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中,使两组所处温度、空气状况适宜且相同.
(4)实施计划:在光照和黑暗条件下萌发200粒绿豆种子,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下表:(单位:粒)
光照 黑暗
绿豆种子 192 190上述实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同.这样的实验称为
对照实验
对照实验
.本实验中的变量是

(5)对比发芽率,两位同学得出结论:
绿豆种子的萌发不需要光
绿豆种子的萌发不需要光

(6)两位同学进一步探究,在光照和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下表:(单位:粒)
实验条件
实验材料
光照 黑暗
莴苣种子 185  0
西瓜种子  0 190
大豆种子 180 178根据表中的实验数据,表中的三种植物种子,萌发受光照抑制的是
西瓜种子
西瓜种子
,不受光照影响的是
大豆种子
大豆种子
,只有在光下才能萌发的是
莴苣种子
莴苣种子

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针对光照对绿豆种子的萌发是否有影响,两位同学开展了热烈的讨论。为了得到正确结论,两位同学设计了如下实验,探究绿豆种子萌发是否需要光。请你补充完成以下探究报告:

1)提出问题:??????????????????????????????????????????

2)作出假设:??????????????????????????????????????????

3)制订计划:两位同学设计了如下实验方案:

A.向两组培养皿中倒入同等适量的水,将等量的绿豆种子分别放入两组培养皿中。

B.将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中,使两组所处温度、空气状况适宜且相同。

4)实施计划:在光照和黑暗条件下萌发200粒绿豆种子,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下表:(单位:粒)

 

光照

黑暗

绿豆种子

192

190

上述实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同。这样的实验称为???????????????????? 。本实验中的变量是??????????

5)对比发芽率,两位同学得出结论:??????????????????????????????

6)两位同学进一步探究,在光照和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下表:(单位:粒)

实验条件

实验材料?

光照

黑暗

莴苣种子

185

 0

西瓜种子

 0

190

大豆种子

180

178

根据表中的实验数据,表中的三种植物种子,萌发受光照抑制的是?????? ,不受光照影响的是???????? ,只有在光下才能萌发的是???????????

 

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探究生物进化的过程和原因:
探究目的:举例说明生物进化的过程和原因
探究指导:
(1)学生4人一组,阅读和讨论下面有关加拉帕戈斯雀的进化材料。达尔文在乘“贝格尔号”舰考察离厄瓜多尔海岸大约900km的加拉帕戈斯群岛时发现,岛上来自南美洲的雀在喙的形态和大小方面发生了许多变化,它们分别取食不同类型的食物(如图所示)。加拉帕戈斯 雀进化过程。
(2)小组尝试提出有关加拉帕戈斯雀进化过程的假设。建议考虑:如果加拉帕戈斯雀不改变取食的食物种类,将会发生什么情况?加拉帕戈斯雀的喙的形态改变是由取食不同类型的食物决定的,而且不是一代两代就能完成的。这些事实对作出加拉帕戈斯雀进化过程的假设有没有启示?
(3)每个学生充分发表自己的见解,相互交流和讨论,达到一定的统一。尝试用图示的方法,论述四种雀是如何从取食昆虫的美洲雀进化发展而来的;
(4)讨论:在加拉帕戈斯雀的进化过程中起决定作用的因素是什么?
深入探究:以小组为单位,观察周围一种比较熟悉的饲养动物或栽培植物,提出有关这种动物或植物从野生状态进化为现在状态的问题。通过查阅相关资料或走访相关专业人员,探究在长期的人工饲养或栽培过程中,这些生物进化的过程和原因。

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(2013?天桥区模拟)为证明水分对种子萌发的影响作用,某小组的同学分别提出了四种实验方案,其中能形成一组对照实验的是(  )
装置 温度 水分
1号 25℃ 适量
2号 25℃ 浸没种子
3号 25℃ 干燥
4号 4℃ 适量

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同步练习册答案