小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团。
现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
(1)你提出的问题是：____。
(2)你做出的假设是：____。
(3)你设计的实验方案：

小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团。

现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：

(1)你提出的问题是：____。

(2)你做出的假设是：____。

(3)你设计的实验方案：

小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划．
（1）你提出的问题是________．
（2）你做出的假设是________．
（3）你设计的实验方案：
①准备两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入________．
②在每只鱼缸中各放入5条________的小鱼．
③把两只鱼缸放入________（填“不同”或“相同”）的环境中，用同一方法饲养．
④观察小鱼的生长情况，记录实验结果．
（4）你得出的实验结论是________．
（5）讨论：
①实验中取两只鱼缸的目的是________；
②该实验结论说明，生物与环境的关系是________．