图1表示某湖泊生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化，图2表示某种鱼迁入到该生态系统后，其数量增长速率随时间的变化曲线，请据图回答问题：

（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化关系，写出它们构成的食物链．由图中信息可判断是的数量最先发生的变化进而引起其它生物发生改变．
（2）a～b段甲的数量下降的原因有：；
（3）由图2中信息可知，捕获该鱼的最佳时期为时，原因是．
（4）若该湖泊生态系统随着水体富营养化程度日趋严重，藻类水华频繁发生．后来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．该修复系统经过一段时间运行后，生态系统趋于稳定，这个例子说明
（5）你认为放养下列哪种鱼，既可以解决水华问题，又可以收获大量的鱼
A、捕食浮游植物的鲢鱼     B、捕食浮游动物的鳙鱼
C、捕食水草的草鱼         D、捕食各种小鱼的乌鱼．

（2012?恩施市）某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见的水生旋类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见表）

	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1 节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天结合上述有关内容，请完善下列探究活动： （1）表中B，D两组对照可得出的实验结论是 满江红能净化被废电池污染的水质． 满江红能净化被废电池污染的水质． （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择 A/B或A/C A/B或A/C 进行对照实验． （3）该实验设计中明显的不足之处是 所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性 所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性 （三）实验反思 （4）满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的 根 根 ． （5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现 生物既能适应环境，也能影响和张变环境 生物既能适应环境，也能影响和张变环境 （用生物与环境的关系解释）． （四）交流讨论 废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理． 查看答案和解析>> （2013?湘潭）某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动． （一）查阅资料 资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染． 资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效． （二）设计实验方案及数据统计（见下表） 项    目 A B C D E 加无污染河水的量 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升 加7号废电池的数量 不加 2节 1节 2节 2节 加满江红的数量 不加 不加 不加 15克 30克 放同样大小的小鱼的数目（条） 5 5 5 5 5 平均小鱼存活的时间（天） 15 3 5 8 10结合上述有关内容，请完善下列探究活动： （1）表中B和E这组对照实验的变量是 满江红 满江红 ，得出的实验结论是 满江红能净化被废电池污染的水质 满江红能净化被废电池污染的水质 ． （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择 A、B或A、C A、B或A、C 进行对照试验． （3）请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图． （三）实验反思： （四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理． 查看答案和解析>> 请你参照右图制作一个生态瓶，探究生物在一个密闭的生态系统中如何生存．制作方法是：将小鱼2条、小田螺4只和一定数量的水草一起放入盛有水的密封的广口瓶中．瓶底应放置一些沙子，水平面离瓶口6厘米左右． 思考与分析： （1）这个生态瓶能否满足这些生物生存的需要？ 能 能 （2）生态瓶中，非生物因素有 光、水、温度、空气 光、水、温度、空气 ；生物因素有 小鱼，田螺，水草，真菌和细菌 小鱼，田螺，水草，真菌和细菌 ． （3）一些生物和非生物因素是否能进入这个密封的生态瓶中，如果能，有哪些？ 能；光照、温度 能；光照、温度 ． （4）如果把小鱼、田螺、水草分开在三个瓶中，它们能单独生存吗？为什么？（1.5分） 水草能生存，小鱼、田螺不能生存；因为小鱼，田螺不会自己制造有机物和氧，必须依赖植物才能生存． 水草能生存，小鱼、田螺不能生存；因为小鱼，田螺不会自己制造有机物和氧，必须依赖植物才能生存． ． 查看答案和解析>> 下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录．请分析问答： 取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理．然后将=三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常． （1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有 维持鱼体平衡 维持鱼体平衡 的作用；尾鳍具有 控制鱼体前进方向 控制鱼体前进方向 的作用． （2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是 对照作用 对照作用 ． （3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”．请你结合有关知识，对他的这一观点进行分析和评价 鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．不正确 鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力．因此鱼的游泳速度与鳍有关．不正确 ． （4）若从保护动物的角度考虑，你认为可选用什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法） 模拟实验 模拟实验 ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号