智能提高与训导:培养观察.动手能力.合作精神.提高交流表达能力.互动率达100% 4情意修炼与开导:在实验过程中.发现问题.并尝试用科学的方法解决问题.确立实事求是的科学态度.激发学生的学习激情和兴趣.投入率达100% 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等,助剂作用是提高表面活性剂的去污能力,按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种.因为含磷洗衣粉会污染水体,对水生生物造成影响,因此提倡使用无磷洗衣粉.
某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,进行了以下实验:
①获得藻类:从富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;再静置4小时,倒去上清液,留下藻类;重复3次.
②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B.
③分别处理:A烧杯中加入0 1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量.
(1)①中重复3次的目的是
排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰
排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰

(2)③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是
排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰
排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰

(3)④中“适宜条件”具体为
阳光
阳光
温度
温度
条件适宜.
(4)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是
含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用
含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用

(5)你预测藻类数量较少的烧杯应该是
B
B

(6)该实验有一不足之处是
没有多次重复
没有多次重复

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(2013?漳州)某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”,将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行了下表所示的实验:
 培养皿 A B C
 实验步骤  ①  各滴加10毫升的蒸馏水
 ②  取某品牌一小包装内的饼干,分别放入培养皿中  不放饼干
 ③  灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟
 ④  置于室温中  放入冰箱中  置于室温中
 ⑤  两星期后用放大镜观察
 观察结果    有很多微生物  有少量微生物  观察不到微生物(提示:微生物包括细菌、真菌和病毒)
(1)若A与C是一组对照实验,则实验的变量是
饼干(或有机物)
饼干(或有机物)

(2)接种微生物是在实验步骤
(填序号)中完成的.
(3)实验步骤中有两处不足,请加以改正:
第一处
饼干应等量分别放入培养皿
饼干应等量分别放入培养皿

第二处
接种后要盖上盖子
接种后要盖上盖子

(4)改正后,本小组的实验结论是
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物
微生物的滋生需要适宜的温度和有机物

(5)比较A与B装置的观察结果,说明了低温
抑制微生物的生长和繁殖
抑制微生物的生长和繁殖

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设计一个实验,探究植物的向光性:
我们经常发现,阳台上的花草,朝向光的一面生长旺盛.那么植物的生长与光照有什么关系呢?请你设计一个实验来探究一下.材料用具:数盆生长正常的蚕豆苗、能够罩住花盆的纸盒数个、提供正常光照条件的温室.(说明:实验中可对纸盒进行改造或处理)
(1)你提出的问题是
植物的生长具有向光性光吗?
植物的生长具有向光性光吗?

(2)请你作出假设:
植物的生长具有向光性光,或植物的生长不具有向光性光
植物的生长具有向光性光,或植物的生长不具有向光性光

(3)你准备把蚕豆苗分为几组:
两组
两组
.分别进行怎样的处理:
第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞,第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞.然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住,放在正常光照条件的温室下,培养观察
第一组把纸盒的四个侧面和顶面各挖一个洞,第二组只把纸盒的一个侧面挖一个洞.然后用纸盒分别把两组豌豆苗罩住,放在正常光照条件的温室下,培养观察

(4)在实验过程中,为了保证实验结果的准确性,你设计的单一变量是
光照的方向
光照的方向

(5)在该实验中还有哪些因素对蚕豆苗的生长有影响:
温度、水分和无机盐
温度、水分和无机盐

(6)你预测会出现怎样的实验结果:
第一组正常生长,第二组弯曲向光生长
第一组正常生长,第二组弯曲向光生长

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(2011?鼓楼区一模)阅读所给资料,回答相关问题.
资料一:弗莱明在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌.把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素.
资料二:农民有时会用霉变的玉米或花生去喂猪,发现猪的肝脏有癌变的现象,这是因为霉变的玉米和花生中含有黄曲霉素.
资料三:人们为了防止食品发生霉变,常采取以下方法:低温保存、干燥处理、真空包装等,这样延长食品的保质期.
(1)资料一中提到的青霉菌与细菌相比,在结构上最大的不同点是
具有成型的细胞核
具有成型的细胞核

(2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是:向甲培养液中加入适量的青霉菌,乙培养液中
不加入青霉菌
不加入青霉菌

(3)资料二中提到造成肝脏癌变的致癌因子应当属于
B
B

A.物理致癌因子   B.化学致癌因子   C.病毒致癌因子   D.生物致癌因子
(4)资料三中所提到的食品保存方法可延长食品的保质期,其原理是
抑制微生物生长繁殖
抑制微生物生长繁殖

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实验探究(共14分)
洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等,助剂作用是提高表面活性剂的去污能力,按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种。因为含磷洗衣粉会污染水体,对水生生物造成影响,因此提倡使用无磷洗衣粉。
某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,进行了以下实验:
①获得藻类:从富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;再静置4小时,倒去上清液,留下藻类;重复3次。
②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B。
③分别处理:A烧杯中加入0 1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量。
(1)①中重复3次的目的是                                                 
(2)③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水,原因是
__________________________________________________________________________。
(3)④中“适宜条件”具体为_______________、______________条件适宜。
(4)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是_____________________________________________________________。
(5)你预测藻类数量较少的烧杯应该是________________________。
(6)该实验有一不足之处是_______________________________________。

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